Kultuuriranits

Kultuuriranitsa toetus laekub kooli eelarvesse iga kalendriaasta alguses ning on arvestatud igale 1.–9. klassi õpilasele. Toetust võib kasutada kultuuri- ja mäluasutuste õppekäikudeks, mis on seotud kooli õppekavas kehtestatud ainekavaga. Infot konkreetse kooli kultuuriranitsa toetusmeetme kasutamise kohta annab kooli juhtkond. Täpsem info toetusmeetme kohta asub käesoleva lehe allosas.

Teised Kultuuriranitsat ja kultuurihariduse õppekäike toetavad meetmed:

Kultuuriministeeriumi ühekordse kultuurihariduse lisatoetuse raames pakuvad kuni 31. detsembrini tasuta piletiga õppekäike 34 riigi kultuuriasutust (kokku 239 erinevat kultuurihariduse programmi). Tasuta külastused on suunatud eelistatult koolidele ja klassidele, kes tavapäraselt riiklikes kultuuriasutustes ei saa käia kas kooli asukoha või õpilaste erivajaduste tõttu. Samas on vabade kohtade olemasolul külastama oodatud ka asutustele lähemal asuvad koolid. Kultuuriministeeriumi 2026. aasta kultuurihariduse õppekäikude lisatoetuse kohta leiab infot SIIT .
„Lapsed teatrisse“ toetuse kohta („Teater maal“ toetuse alamsuund) leiab infot SIIT. Toetuse raames saavad koolid taotleda transpordikulude katet valitud teatrikülastustele. Toetuse tingimuste ja taotlemise kohta saab infot oma piirkonna rahvakultuurispetsialistilt.

Tagasiside vorm õpetajale. Palume Teil jagada vabatahtlikku ja soovi korral anonüümset tagasisidet oma viimase õpilastega tehtud kultuuriasutuse õppekäigu kohta. Küsimustiku täitmine võtab keskmiselt 5 minutit. Teie hinnangud ja kogemused on meie jaoks väga olulised — neid kasutatakse kultuurihariduse poliitika kujundamisel ning Kultuuriranitsa toetusmeetme arendamisel.

Kultuurihariduse programmid 2026/27 õppeaastal

Arhitektuur ja disain

Eesti Arhitektuurimuuseum ([email protected], 6 257 008)

Arhitektuurimuuseumi missioon on kasvatada ümbritsevast ruumist ja keskkonnast teadlikku põlvkonda, levitada ruumi ja keskkonna haridust ja tutvustada Eesti 20.-21.saj arhitektuurilugu. Muuseumihariduse programmid on tihedalt seotud erinevate formaalõppekavadega , alates eelharidusest kuni täiendhariduseni, lasteaialastest täiskasvanuteni.

Oma eriala saadikuna paneb Eesti Arhitektuurimuuseum suurt rõhku paindlikule koostööle, olles võimalusel alati valmis kaasa minema eriteemadega, nagu projektipäevad, teemanädalad või valikained. Muuseumi õpetajad ja varahoidjad pakuvad hea meelega abi uurimustöö materjali leidmiseks. Oleme õpetajatega koostöös materjale tõlkinud, arvestame vastavalt oma ruumivõimalustele erivajadustega õppijatega ja pakume kohandatud programme ka täiskasvanud õppijatele või õpetajatele.

Tänu tihedatele sidemetele Eesti arhitektide kogukonnas oleme sidepidaja ka eri valdkondade vahel.

HARIDUSPROGRAMMID:

UURI RUUMI - kõik vanuseastmed, ka lasteaia lastele
Teemad: keskkond, ruumiõpe, arhitektuuri alused, meeled ja organid, ergonoomika.
Toetab: keemia, füüsika, geograafia, matemaatika ja kunstiõpetuse ainesisu omandamist.
Sobib LAK õppe programmiks.

GEOMEETRILISTE KUJUNDITE MAAILM - lasteaed ja I kooliaste
Teemad: 20.-21.saj ajalugu läbi arhitektuuri, mis teeb ühest korterist või majast kodu, maketid ja plaanid, paaris töö, detailide märkamine ja kirjeldamine.
Toetab: üldpädevuste omandamist, ajaloo ja kunstiõpetuse ainesisu omandamist.
Sobib LAK õppe programmiks.

MIS ON KODU, KUS ON KODU... - lasteaed ja I kooliaste
Teemad: 20.-21.saj ajalugu läbi arhitektuuri, mis teeb ühest korterist või majast kodu, maketid ja plaanid, paaris töö, detailide märkamine ja kirjeldamine.
Toetab: üldpädevuste omandamist, ajaloo ja kunstiõpetuse ainesisu omandamist.
Sobib LAK õppe programmiks.

HEA LINNARUUM - kõikidele kooliastmetele
Teemad: elukeskkond, arhitektuur, kui inimloodud keskkond, ligipääsetavus ja liikuvus linnas, linna planeerimine.
Toetab: loodusõpetuse, keskkonnaõpetuse, ajaloo, kultuuriloo ja geograafia ainesisu omandamist.
Sobib LAK õppe programmiks.

KÕIK MAKETTIDEST - kõikidele kooliastmetele
Teemad: makettide ajalugu, ehitise planeerimine, maketeerimine.
Toetab: matemaatika, ajaloo, kunstiajaloo, kultuuriloo ja kunstiõpetuse ainesisu omandamist.
Sobib LAK õppe programmiks.

MILLEST KOOSNEB LINN? - I ja II kooliaste
Teemad: linna planeerimine ja linnaosad, hoonetüübid, hoonestusviisid 20. -21.saj.
Toetab: geograafia, ajaloo, kunstiajaloo, kultuuriloo ja kunstiõpetuse ainesisu omandamist.

ARHITEKT – KUNSTNIK VÕI MATEMAATIK - II, III kooliaste
Teemad: arhitektuuri alused, ühe ameti tööprotsess, reaal- ja loovainete kasutamine päriselus, mõõtkava, plaani joonistamine.
Toetab: matemaatika , kunstiõpetuse ja karjääriõpetuse ainesisu omandamist.
Sobib LAK õppe programmiks.

ROTERMANNI SALADUSED - III kooliaste ja gümnaasium
NB! Õuesõpe, sõltub ilmast.
Teemad: Tallinna ajalugu, 20.-21.saj arhitektuur Tallinnas, linnaruumi planeerimine ja funktsioonid, arhitektuur ja disain, linnaruum elukeskkonnana.
Toetab: geograafia, ajaloo, kunstiajaloo, kultuuriloo ja majanduse ainesisu omandamist.
Sobib LAK õppe programmiks.

TALLINN – LINN MIS EI SAA KUNAGI VALMIS - III kooliaste ja gümnaasium
Teemad: 20.-21.saj Tallinna ajalugu ja arhitektuuri lugu, arhitektuuristiilid ja hoonetüübid, linnaplaneerimine, linn elukeskkonnana, grupitöö, uurimustöö ja avalik esinemine.
Toetab: geograafia, ajaloo, kunstiajaloo, kultuuriloo ja majanduse ainesisu omandamist.

SISEKUJUNDUSE ALGTÕED - gümnaasium
Harjutused eluks eriprogramm.
Teemad: arhitektuuri ajalugu 20.saj, ehitus ja sisustusmaterjalid, nende koostis ja mõju tervisele ning keskkonnale, taaskasutus, päris elus vajalikud oskused – oma esimese kodu valik, kujundamine, sisustamine.
Programm on loodud “Harjutused eluks” projekti raames ja on erihinnaga.
Toetab: keskkonna õppe, ajaloo, arhitektuuri valikaine, kunstiõpetuse ainesisu ja iseseisvas elus vajalike oskuste omandamist.

AJUTISTE NÄITUSTE PROGRAMMID

Olulisemate ajutiste näitustega käib alati kaasas ka spetsiifiliselt selle jaoks loodud muuseumihariduse programm või programmid. Seetõttu tasub muuseumi hariduse veebilehel koos tulevaste näituste sektsiooniga silm peal hoida. Arhitektuurimuuseumi näitused on parim viis käsitleda koos õpilastega kaasaegse arhitektuuri ja ruumikujunduse aktuaalseid teemasid ning nii globaalseid kui ka kohalikke probleeme ja nende lahendusi. Hea näide on üle kahe aasta toimuv rahvusvaheline Tallinna Arhitektuuribiennaal TAB.

ÕPPEMATERJALID

Alati ja tasuta kasutamiseks on arhitektuurimuuseumi veebilehel valik videoid sarjast Ole Arhitekt ja praktilisi ülesandeid koos töölehtedega, mida õpetajad võivad tundide rikastamiseks või ka muuseumitunni eel- või järelharjutuseks kasutada.

Eesti Arhitektuurikeskus ([email protected])

Eesti Arhitektuurikeskusel on "Open House" sündmuste korraldamise näol aastatepikkune kogemus põnevatesse hoonetesse giidituuride korraldamisel. Tuuride käigus tehakse tutvust nii Eesti moodsa kui ka ajaloolise arhitektuuriga. Tuurid näiteks Linnahalli, Patarei vanglasse või Manufaktuuri kvartalisse on sobivad ka gümnaasiumiõpilastele.

Eesti Tarbekunsti- ja Disainimuuseum ([email protected])

Klassid: terve põhihariduse ulatuses 
Õppeained: kunstiõpetus, tehnoloogiaõpetus, käsitöö, ühiskonnaõpetus, eesti keel, kirjandus, loodusõpetus, karjääriõpe.
Teemad: haridustegevuse läbivateks teemadeks on disain, ringdisain, jätkusuutlikkus, tarbekunst, erinevad materjalid, tehnikad ja ametid. Eesti Tarbekunsti- ja Disainimuuseum pakub unikaalset õpikeskkonda, et avada tarbekunsti ja disaini erinevaid tahke, seoseid aktuaalsete teemadega ning nende üldist mõju meie keskkonnale. Kõik muuseumitunnid ja töötoad haakuvad õppekava üldpädevustega.

Eesti disainiklassika keskel toimuvad muuseumitunnid „Mõtle nagu disainer“, „Teine võimalus“ ja „Tarbekunst ≠ disain“. Ligi 2000 tarbekunsti teose keskel toimuvad muuseumitunnid nagu „Kunst tarbimiseks?“, „Klaasikunst: valgus ja värv”, „Köitekunst: geomeetria“, „Keraamika: tekstuur“, „Ehete anatoomia“, „Tähetrükk kotil“ ja „Tarbekunst ≠ disain“. 2025. aasta novembris avanevat Kadri Mälgu retrospektiivnäitust aitab avada muuseumitund „Müütide maailm ehete keskel“. 

Film

Eesti kinod pakuvad kultuuriranitsa raames võimalust tellida Eestis toodetud väärtfilmidega eriseansse koolitundide ajal. Samuti pakutakse soodsamaid piletihindu õpilasgruppidele. Täpsemat infot koostööks saab oma kogukonna- või piirkonna kinost.

Film on hõlpsasti taasesitatav salvestav kunst ning kaasaegne esitlustehnika on olemas pea igas Eesti kogukonnas. Seetõttu soovitame tutvuda nende portaalidega. Soovitusi jagab Eesti Filmi Instituudi filmipädevuse ekspert Mikk Rand ([email protected]).

ARKAADER.EE - Eesti filmid (igas tehnikas ja žanris lühemad ja pikemad audiovisuaalsed teosed) on esindatud alates Eesti filmiloo algusest kuni kõige viimaste uudisteosteni. Filmide nimistu täieneb pidevalt, valik on mitmekesine.

EDU.ARKAADER.EE – Filme hariduses kasutav keskkond toob õpetajateni tasuta kõik keskkonnas olemasolevad Eesti filmid, mida on korraldajatega võimalik esitada ka oma kooli või kogukonnakino auditooriumites. Lisaks saab haridusportaali kaudu kasutada filmidega kaasas käivaid haridusprogramme ning luua iseseisvalt ja mugavalt õppematerjale, jagades neid ka avalikuks kasutamiseks.

Keskkond on kinnine ning juurdepääsu võimaldatakse vaid HarID omavatele õpetajatele-kaasatöötajatele.

HARIDUSEKRAANIL.EE - väga mahuka töö on teinud Tartu Ülikooli semiootikud. Sellele lehele on koondatud filmitekstid ja õppematerjalid, mis pakuvad uusi ja põnevaid lähenemisnurki kultuuri õpetamisele koolis. Teemapüstitusi jagub igale sihtgrupile.

EESTI LOOD - filmiõppematerjalid keskkonna ja jätkusuutliku arengu teemadel. Johannes Lõhmuse loodud suurepärane kogumik pooletunniste tõsielufilmide ja õppelehtedega, mis arvestavad justnimelt koolitunni pikkusega.

FILMIKOHVER – filmimuuseumi loodud hea ajaloo ja kaasaja lõimumispaik, kus muuseumi külastamise järgselt saab vaadata haridusliku sisuga filme ja neist peale seanssi vestelda. Võimalik on valida film koos või ilma lisaprogrammita ning soovi korral ka tellida õpetaja eelistatud linateos.

KINOKODA – maapiirkondades ja väikelinnades toimib Kinobussi kinosüsteem Kinokoda ([email protected]) , mille kaudu saavad maapiirkonna koolid koostöös omakandi kultuuri- või rahvamajadega teha klassidele vajalikke uudisteoste või ajaloo kultuuripärlite filmiseansse endale sobival ajal. Filmi tellimisel saab abiks olla piirkonna kultuuritöötaja.

EESTI FILMI ANDMEBAAS – põhjalik andmebaas, kust võib leida huvitavaid Eesti filme näiteks märksõna järgi. Hea tööriist, mis võiks abiks olla vajaliku filmimaterjali leidmisel.

UUED VÄÄRT EESTI FILMID 2026/27 ÕA

Uute Eesti filmide linastuste info: Filmide esilinastused 2026 - Eesti Filmi Instituut

"MORTEN" (režissöör Ivan Pavljutškov)

Žanr: mängufilm
Vanusegrupp: film sobib 5.-8. klassile ja gümnaasiumiastmele
Filmi kättesaadavus: film linastus kinodes üle Eesti alates 11. september 2026. Õpetajatel on seda võimalik minna õpilastega kinno vaatama neile sobival ajal, broneerides koolikino seansi.
Temaatilised märksõnad: inimestevahelise suhted, vaimne tervis, isiku areng, loomingulisus.

Õppematerjalid: Peamised teemad, mida õpetajaid toetavad materjalid kajastavad on kiusamine, grupisurve, isikliku kese leidmine, aga ka loomingulise tegevuse olulisus vaimse tervise raskuste tasakaalustamisel ning psühholoogilised aspektid inimestevahelistes suhetes. Filmile on valminud õppematerjalid, mis on kättesaadavad edu.arkaader.ee keskkonnas.

Külaline: filmi võivad tutvustama tulla nii filmi stsenarist ja raamatu autor Reeli Reinaus, režissöör Ivan Pavljutškov, produtsent Anneli Ahven, kui ka filmi noored karismaatilised tegelased. Kontakt: produtsent Anneli Ahven, [email protected]

Just Film (Jan Joonas Pevkur, [email protected])

JustFilm on Pimedate Ööde Filmifestivali alafestival, mis koosneb noorte- ja lastefilmide võistlusprogrammist ning eriprogrammidest. Just Film toimub igal aastal novembrikuus samal ajal PÖFFi põhiprogrammiga ning kavast leiab filme vanusele 3-25.

Just Film annab ka oma panuse haridusse, pakkudes väärtfilmidele lisaks õppematerjale, arutelusid ning erinevaid filmihariduse programme nii õpetajatele kui ka noortele.

Facebook: https://www.facebook.com/justfilm
Instagram: https://www.instagram.com/just.film/

Kai kino (Kai kunstikeskuse kinosaal Noblessneris, [email protected])

Kai kinos on eelneval kokkuleppel võimalik korraldada klassi(de)le kinokülastus väljaspool regulaarset programmi ning vaadata valitud filmi. Kinosaal mahutab kuni 70 inimest. Õpilase piletihind on 5€, õpetajatele on külastus tasuta.

Filmi saab valida mitmel viisil:
• küsides meilt soovitusi koolinoortele sobivate filmide hulgast
• valides filmi hetkel kinolevis olevate või varem linastunud teoste seast
• tulles kinno oma filmiga

5-eurone piletihind kehtib hetkel kinolevis olevate filmide puhul. Kui soovite linastada filmi, mis ei ole parasjagu kinolevis, või lisada seansile täiendavaid teenuseid, koostame seansi läbiviimiseks personaalse pakkumise. Tasumine toimub enne linastust kino poolt väljastatud arve alusel.

Soovi korral saab kinokülastuse ühendada ka näitusekülastusega (giidiga või ilma). Samuti on võimalik tellida filmile sissejuhatus või sellele järgnev arutelu, mida saab siduda vaatamiskogemusega.

Grupikülastus tavaseansil

Kai kino avalike seansside grupikülastuse puhul on piletihind õpilasele 4€, õpetajatele on külastus tasuta.

Piletid palume eelnevalt broneerida e-posti teel. Tasumine on võimalik arve alusel ülekandega või kohapeal kinos sularahas või kaardiga. Kui soovite tulla kinno oma filmiga, tuleb film vähemalt 2 tööpäeva enne seanssi Kai kinole edastada.

Tallinna Ülikooli Balti filmi, meedia ja kunstide instituut ([email protected])

BFMi koolitused pakub valikut koolitusprogramme nii õpetajatele, õpilastele kui ka haridustöötajatele igas kooliastmes. Õpetame filmi, animatsiooni ja multimeedia kasutamist õppetöös, meediapädevust ja palju muud.

Lisainfo ja tellimine: BFM Koolitused I Tallinna Ülikool

Foto

Juhan Kuusi Dokfoto Keskuse haridusprogrammid (Kristel Aimee Laur, [email protected]) (Tallinn)

Kellele: 1.–12 klassid. Vastavalt vanuseastmele, grupi suurusele ja ajalistele võimalustele valitakse sobiv lähenemine.

Teemad: fotograafia, dokumentaalfotograafia eripära ja mõju, maailmakultuurid, inimese ja ühiskonna peegeldus, avaram maailmapilt, tugevad sotsiaalsed sõnumid, arvamuste paljusus, teadlikkus, jätkusuutlikkus, sotsiaalsed oskused, kaastunne enese ja teiste suunal, empaatia, erinevuste aktsepteerimine, subjektiivsus ja objektiivsus, loovus, proaktiivne ellusuhtumine, näitused ja seos enesearenguga, teemakohased harjutused ja töölehed.

1. Dokumentaalfotos on mõju
Kuidas fotode abil maailma paremaks muutma ja olulist säilitada.

2. Inspiratsiooni töötuba: fotod ja loovus
Fotod loovuse ja iseenda arendamiseks.

3. Fotograafia ja iseenda avastamine
Iseenda tundma õppimine ja jõustamine fotode abil.

4. See puudutab meid kõiki
Fotode kaudu uurime hoolimise, empaatia ja kaastunde tähendust. Kuidas märgata, kuulata ja mõista nii teisi kui iseennast.

Fotografiska õppemaailm - mõttejulgus algab uudishimust ([email protected])

Kellele: lasteaiad ja kõik kooliastmed 1.–12. klassini

Teemad: maailmatasemel fotograafia, kaasaegne kunst, giidiga tuurid, näituse külastamine ja mõtestamine vastavalt kooliastmele, töötoad, fotokunsti haakumine erinevate õppeainetega, kunstiajalugu, maailmakultuurid, avaram maailmapilt, tugevad sotsiaalsed sõnumid, arvamuste paljusus, stereotüüpide vabadus, julgus, teadlikkus, jätkusuutlikkus, sotsiaalsed oskused, tolerantsus, erinevuste aktsepteerimine.

Fotografiska on koht uudishimule ja uutele vaatenurkadele ning sellest mõttest on sündinud ka Fotografiska õppemaailm. See kutsub lapsi ja noori kunstile lähemale – vaatama, küsima, avastama ja ise kaasa mõtlema. Siin astub koolitund klassiruumist välja ja näitusesaali sisse. Saab piiluda piltide taha, kuulda lugusid, mida esmapilgul ei märka, ning proovida ise läbi rolle, mille kaudu üks näitus sünnib. Vahel piisab ühest uuest vaatenurgast, et näha maailma natuke teistmoodi – ja just sealt algabki teadlikum maailm.

Näituselabor noortele
Siin tutvud Fotografiska hooaja suurnäitusega mänguliselt ja harjutades päriseluks. Sinu kooligrupist saab näituse meeskond: kujundajad, kuraatorid, kunstikriitikud, kunstnikud, kommunikatsiooni- ja turundusinimesed, programmi loojad ehk rollid, mida on ka päriselus tarvis, et üks suurnäitus publikuni tuua.

Näituselabor lastele
Näituselabori lastele suunatud versioon avab näituse samu telgitaguseid ja ameteid võtmes, mis sobib lasteaialastele ja algkooli esimestele klassidele. Kunstniku, kuraatori, kujundaja, turundaja ja teiste rollidega tutvutakse lapse enda maailmast tuttavate näidete kaudu. Erinevalt noorte programmist liigub kogu grupp näitusel koos giidiga ning ülesandeid ja arutelusid tehakse ühiselt ja giidi juhendamisel, mitte iseseisva grupitööna.

Näitusetuur giidiga
Näitusetuuril ei vaata me ainult seda, mis on pildil, vaid uurime ka seda, mis jääb esmapilgul varju. Koos Fotografiska giidiga avanevad lood fotode, kunstnike ja näituse teemade taga ning detailid, millest omal käel võib kergesti mööda vaadata. Giid kutsub kaasa mõtlema, küsimusi esitama ja oma arvamust kujundama, sest kunstis ei ole kunagi ainult üht õiget vastust või vaadet.

Kirjandus

Eesti Lastekirjanduse Keskus

Kirjandusel on mõõtmatu mõju lapse arengule. Siin on Eesti Lastekirjanduse Keskuse soovitused õpetajatele, kuidas kirjandusvaldkonda õpilastele lähemale tuua.

Haridusprogrammid 1.–12. klassini, mis rikastavad eesti keele, kirjanduse ja kunstitunde. Eesti Lastekirjanduse Keskus (Pikk 73, Tallinn) pakub erinevaid teematunde (sh eestikeelsele õppele üleminekul keelekümblusklassidele) vastavalt vanusele ja soovitud sisule.

Projekt „Puust ja punaseks“ – terviklik koolipäeva lahendus 4.–8. klassidele koostöös Tallinna vanalinna muuseumitega. 

Eriilmeliste sündmuste kalender – Eesti Lastekirjanduse Keskus korraldab kirjanduse ja lugemisega seotud sündmusi nagu ettelugemise võistlus, loovkirjutamise töötoad, näitused, mudilastunnid, seminarid jpm. Näiteks kirjanike ja illustraatoritega on võimalik kohtuda uute raamatute esitlusel – huvist saab anda märku [email protected].

Oma piirkonna raamatukogus – autorite ja illustraatoritega kohtumisi saab korraldada ka kodule lähemal – võta ühendust oma kodukoha või maakonna raamatukoguhoidjaga ning teeme koostööd. 

Eesti Rahvusraamatukogu ([email protected], telefon 630 7405)

 Raamatukogu haridustegevuste lühitutvustus  

Eesti Rahvusraamatukogu haridustegevused keskenduvad oma kogude tutvustamisele ning info- ja meediapädevuste arendamisele. Pakume õppekavaga seotud haridusprogramme kõigile kooliastmetele. Meie haridusprogrammid kestavad 45–90 minutit, programmi pikkust saab kohandada vastavalt kooli vajadusele. Kõik programmid rakendavad aktiivõppe meetodeid ja arendavad meeskonnatööoskusi.  

Teematunnid toimuvad RaRa-s aadressil Tõnismägi 2. 

Kõik Rahvusraamatukogu haridusprogrammid on tasuta. 

Riikliku õppekavaga seotud haridusprogrammid: 

„Kus raamatud elavad?“ 1.–3. klassile 

Uurime üheskoos välja, mida põnevat leidub rahvusraamatukogus.

Õpitulemused: õppija teab, mis roll ja ülesanne on rahvusraamatukogul ja missuguseid teavikuid raamatukogus leidub. Õpilane oskab näha erinevaid võimalusi info otsimiseks ja leidmiseks. 

Seotud õppeained: eesti keel ja kirjandus, inimeseõpetus, matemaatika.  
Üldpädevused: õpipädevus, kultuuri- ja väärtuspädevus, sotsiaalne pädevus. 
Haridusprogramm kestab 45 minutit.

"Kuidas taltsutada raamatut" 3.–6. klassile 

Õpitakse erinevat laadi raamatukogukraami ära tundma ja sortima. Tuletatakse meelde muinasjututegelasi, lahendatakse ristsõna ning leitakse, millist eesti lasteraamatut on tõlgitud kõige enamatesse keeltesse. 

Seotud õppeained: eesti keel ja kirjandus, kunstiõpetus. 
Üldpädevused: suhtluspädevus, õpipädevus, kultuuri- ja väärtuspädevus. 
Haridusprogramm kestab 45 minutit.

"Raamatukogu kui ajamasin" 4.–6. klassile 

Õppija tutvub kultuuripärandi ja infoallikatega. Uuritakse visuaalseid allikaid (plakateid, post- ja maakaarte) või esemelisi, kirjalikke ja suulisi ajalooallikaid. 

Seotud õppeained: ajalugu, eesti keel, maateadus, ühiskonnaõpetus. 
Üldpädevused: õpipädevus, suhtluspädevus, kultuuri- ja väärtuspädevus, ettevõtlikkuspädevus. 
Haridusprogramm kestab 45 minutit. 

"Seiklus läbi Austria, Saksamaa või Šveitsi" saksa keelt õppivatele 5.–9. klassi õpilastele  
Seiklus toimub vastavalt õpetaja soovile kas saksa või saksa ja eesti keeles.   

Põnevas vastuste otsimise mängus keskendutakse ühele saksakeelsetest maadest, õpitakse tundma ja kasutama erinevaid saksakeelseid raamatuid. Õppijad saavad teha valikuid küsimuste, raamatute ja abimaterjalide vahel, leida koostöös vastuseid, ammutada häid mõtteid ning avardada silmaringi Austria, Saksamaa või Šveitsi kultuuri ja looduse osas. Seikluse lõpuks valmib igal grupil plakat Austria, Saksamaa või Šveitsi kohta. 

Seotud õppeained: saksa keel, kunst, muusika, kirjandus, geograafia. 
Üldpädevused: suhtluspädevus, õpipädevus, kultuuri- ja väärtuspädevus. 
Haridusprogramm kestab 45 minutit. 

"Tarkuseteri teatmekirjandusest" 4.–6. klassile 

Tunnis vaadatakse üle teatmekirjanduse liigid ja nende kasutamine. Uuritakse, kuidas näevad välja vanad ja uued teatmeteosed, milline on nende ülesehitus ja kuidas neid kasulike faktide või huvitava teabe otsinguks kasutada. Otsitakse põnevat informatsiooni erinevatest teatmeväljaannetest iseseisvalt ja rühmas. 
 
Seotud õppeained: eesti keel, kuid teatmekirjanduse kasutamine on seotud ka kõigi teiste õppeainetega. 
Üldpädevused: suhtluspädevus, õpipädevus, kultuuri- ja väärtuspädevus. 
Haridusprogramm kestab 45 minutit. 

"Libastudes libauudistele"  7.–9. klassile 

Analüüsitakse elulisi näiteid meediast, hinnatakse kriitiliselt meediatekste, pilte ja videoid, õpitakse eristama fakti arvamusest ja uuritakse meediamanipulatsioonide maailma. 

Seotud õppeained: eesti keel ja kirjandus, ühiskonnaõpetus. 
Üldpädevused: sotsiaalne ja kodanikupädevus, digipädevus, õpipädevus. 
Haridusprogramm kestab 45 minutit. 

"Seadusesätteid sättides 7.–9. klassile 

Üheskoos õpitakse selgeks, missugused on Riigikogu funktsioonid ja kuidas luuakse seadusi. Osaletakse seaduseelnõu väljatöötamisel, arutelul, muudatuste esitamisel ja seaduseelnõu üle hääletamisel. 

Seotud õppeained: ühiskonnaõpetus, ajalugu. 
Üldpädevused: sotsiaalne ja kodanikupädevus, suhtluspädevus, õpipädevus. 
Haridusprogramm kestab 45 minutit. 

"Tunne Euroopa Liitu" 7.–12. klassile 

Tuletatakse meelde Euroopa Liidu liikmesriigid, vaadatakse, milles on riigid kokku leppinud, ammutatakse uusi teadmisi institutsioonide, otsustusõiguse, väärtuste ja põhivabaduste kohta ning uuritakse, mil moel on võimalik Euroopa kodanikuna mõjutada Euroopa Liidus tehtavaid otsuseid. Arutletakse, kuidas on Euroopa Liit seotud maailma ajalooga. 

Seotud õppeained: ühiskonnaõpetus, ajalugu. 
Üldpädevused: kultuuri- ja väärtuspädevus, õpipädevus, suhtluspädevus, sotsiaalne ja kodanikupädevus. 
Haridusprogramm kestab 45 minutit. 

NB! Tund toimub Euroopa Elamuskeskuses.

"Vanad ja haruldased raamatud – mis need on?" 7.–12. klassile 

Teematunnis saab põhiteadmisi vanaraamatust. Mis teeb raamatu haruldaseks – tema vanus, säilinud eksemplaride arv, hinnaline köide, autori omakäelised täiendused jmt. Räägitakse sellest, miks hindavad kogujad tuntud teoste esitrükke, keelatud raamatuid või eriliselt kujundatud teoseid. Vanaraamatut vaadeldakse lähemalt ja võrreldakse tänapäeva raamatuga. Tutvutakse vanaraamatu tüüpiliste köidetega: pärgament-, nahk-, poolnahk- ja pappköide. Praktilise tööna loetakse gooti kirjas teksti ning pannakse end proovile rooma numbrite ümberpanemisel araabia numbriteks. 

Seotud õppeained: eesti keel ja kirjandus, ajalugu. 
Üldpädevused: õpipädevus, suhtluspädevus, kultuuri- ja väärtuspädevus. 
Haridusprogramm kestab 60 minutit. 

“1960ndate eesti luule – ei tule luule tuulest” 9.–12. klassile 

Interaktiivne kultuurilootund sissejuhatuseks 1960. aastate eesti luule teemasse. Tollase kirjanduse paremaks mõistmiseks avatakse ajaloolist ning kultuurilist tausta. Uuritakse eluolu ühel ja teisel pool raudset eesriiet muusika kaudu. Kehastutakse tsensoriks, püüdes leida luulest keelatut. Käed pannakse külge luulekassettidele. 

Seotud õppeained: kirjandus, kultuurilugu, ajalugu, muusika. 
Üldpädevused: õpipädevus, suhtluspädevus, kultuuri- ja väärtuspädevus. 
Haridusprogramm kestab 75 minutit / 90 minutit (vastavalt kokkuleppele). 

"Seljata tehisintellekt" 9.–12. klassile 

Uuritakse erinevaid artikleid, et mõista, kuidas tehisintellekt mõjutab tekstipõhist informatsiooni. Lahendatakse pildiviktoriini, kus tuleb ära tunda, kas pilt on loodud tehisintellekti, pilditöötluse või fotolavastuse abil. Tund julgustab kriitiliselt mõtlema ning annab praktilisi oskusi tekstide ja piltide analüüsiks. 

Seotud õppeained: eesti keel ja kirjandus.   
Üldpädevused: sotsiaalne ja kodanikupädevus, digipädevus, õpipädevus. 
Haridusprogramm kestab 60 minutit. 

Tallinna Kirjanduskeskus: Tammsaare, Vilde ja Mati Undi muuseumid ([email protected])

Klassid: terve põhihariduse ulatuses.

Õppeained: kirjandus, ajalugu.

Teemad: Kirjanike muuseumide külastamine on suurepärane võimalus muuta kirjandustunnid värvikamaks ja tuua klassikute elu ja looming õpilastele lähemale! Tajudes kirjanikku inimesena, aitab see suurendada ka huvi tema loomingu vastu. Eduard Vilde ajaloolises kodus saavad õpilased autentse pildi 1920ndate aastate eluolust, kus omalaadse ajarännaku käigus jagub autorite kohta põnevaid lugusid igasse korteri nurka. Kuna kirjanik Anton Hansen-Tammsaare majamuuseum on hetkel remondis, siis toimuvad Tammsaare-teemalised tunnid samuti Vilde muuseumis – kirjanik on nimelt mõned oma armsaimad esemed Vilde muuseumisse kolinud! Sissevaadet Tammsaare majamuuseumisse näeme aga õppevideost, kus Tammsaare majamuuseumi külastab kirjanik Andrus Kivirähk. Tallinna Kirjanduskeskuse kõige uuem Mati Undi muusem pakub aga värsket ja uut pilku kirjanikule ja tollasele ajastule. Pakume meie muuseumides nii kirjanike elule kui ka loomingule keskenduvaid tunde, valiku leiab meie kodulehelt.

Kultuuripärand

Kultuurimälestiste külastamiseks soovitame tutvuda 17 raamatust koosneva Eesti kultuuriloo õppematerjali kogumiku ja interaktiivse kaardiga. Õppematerjal on koostatud illustreerima gümnaasiumi Eesti ajaloo õpinguid, kuid seda saab kasutada ka põhikoolis koduümbruse ajaloo tundmaõppimiseks ning kultuurikeskkonna mõtestamiseks.

EAÜS - Ajalugu - 17 raamatust koosnev Eesti kultuuriloo õppematerjal maakondade järgi

Eesti kultuurilooline õppematerjal – interaktiivne kaart

Eesti Rahvakultuuri Keskus, Epp Tamm ([email protected])

Elava pärandi pesad

Mis: Vaimse kultuuripärandi ehk elava pärandi töötoad ehk pesad
Kus: Viljandi, Eesti Rahvakultuuri Keskus
Klassid: I–II kooliaste (1.–6. klass), rühma suurus max 30 õpilast
Kestus: u 60 minutit (kolmes jaos 20 minutit)

Õpilased jagunevad kolme rühma ja käivad läbi kolm pesa, kõigis neis ootavad neid erinevad tegevused:
1) rahvamängud;
2) jututuba;
3) vesteldakse elavast pärandist, abiks vaadatakse pilte ja videoklippe.

Loomine pärandis

Teemad: maailma algus ja väärtused võrdlevalt eesti ja teiste rahvaste pärimuses, elav pärand ja keskkond pärandis ja pärimuses
Kus: Eesti Rahvakultuuri Keskuses (max 30 õpilast), rahva- ja kultuurimajades, noortekeskustes, raamatukogudes, mõnes muus koolile sobivas saalis
Klassid: II–III kooliaste, gümnaasium
Kestus: 45–90 minutit (vastavalt soovile)

Vaimse pärandi spetsialist ja suulise pärandi spetsialist kirjeldavad elu põhiväärtuste seost vaimse kultuuripärandi ehk elava pärandiga muistendite ja müütidega pikitud ettekande kaudu.

Soovitame õpetajatele ka vaimse kultuuripärandi töölehti.

Kultuuripärandi teemalisi hariduslikke programme leiab ka muusika, teatrite ja muuseumite valdkondadest.

Kunst

Eesti Kunstimuuseum ([email protected]) (Tallinn)

Klassid: lasteaed, I kooliaste, II kooliaste, III kooliaste, gümnaasium.
Õppeained: kunst, kunstiajalugu, ajalugu, keel ja kirjandus, ühiskonnaõpetus, keemia, lõimitud aine- ja keeleõpe.
Teemad: Eesti Kunstimuuseum pakub muuseumitunde kõikidele vanuserühmadele viies filiaalis nii püsinäitustel kui ka vahetuvatel näitustel. Täpsem info kodulehel. Muuseumitunnid toetavad riiklikus õppekavas kirjeldatud õpitulemuste saavutamist ja üldpädevuste arendamist.

Kumu kunstimuuseum
Lasteaed: „Mustrivõti“
I kooliaste: „Seiklus mööda Eestit“
II kooliaste: „Meemimatk“
III kooliaste: „Kunsti vaatamise ABC“
Gümnaasium: „Erinevad enesed“

Kadrioru kunstimuuseum
Lasteaed: „Kunstiga kiusamise vastu“
I kooliaste: „Portreede saladused“
II kooliaste: „Riigivanema residents“
III kooliaste: „Antiikmütoloogia ja skulptuurikunst“
Gümnaasium: „Barokklossi ajalugu“

Mikkeli muuseum
Lasteaed ja I kooliaste: „Hollandi muinasjutt“
II–III kooliaste, gümnaasium: „Kunst, kogu ja lugu“

Adamson-Ericu muuseum
Lasteaed ja I kooliaste: „Päike naeratab“
II–III kooliaste: „Kodus ja võõrsil – Adamson-Ericu rännakud Euroopas“
Gümnaasium: „Kunst ja ühiskond autoritaarses Eestis“

Niguliste muuseum
Lasteaed ja I kooliaste: „Metsik muuseum: peitusemäng Nigulistes“
II–III kooliaste: „Püha Nikolause legendid“
Gümnaasium: „Niguliste ABC“

Tallinna Kunstihoone 2026-2027 ([email protected])

Pakume tasuta haridusprogramme iga näituse raames:

Lasteaiale: "Avastame koos" (interaktiivne programm marsruudilehega), alates detsember 2026 Vabaduse Väljak 8.

I kooliaste "Vaatamise kooli” järjestikkuste programmide seeria: “Punkt, joon ja pind”, “Osadest tervik” ning “Värv ja Valgus”. Alates november 2026 Vabaduse Väljak 8.

II-III kooliaste ja gümnaasiumiaste "Süvenemise kunst / Tõlgenduspidu". Lasnamäe Paviljon, J. Koorti 24 ning alates november 2026 Vabaduse väljak 8.

Haridusprogrammid on üldhariduskoolidele tasuta. Haridusprogramme saab tellida eesti ja vene keeles. Meie programmid toetavad ka eesti keele õppijaid ning on lõimitud teiste kooli õppeainetega nagu emakeel, kirjandus, ajalugu, ühiskonnaõpetus, loodusõpetus ja inimeseõpetus.

Näitused

"Baltimaade noorte maalikunstnikute preemia 2026"
12.09. - 27.09.2026 Lasnamäe Paviljon, J. Koorti 24
Teemad: identiteet ja ühiskond, väärtused ja valikud, kultuuriline mitmekesisus, isiklik ja põlvkondlik kogemus, visuaalne keel ja kommunikatsioon, kaasaegne maalikunst

Näitus toob kokku Baltimaade ja Ukraina noore põlvkonna kunstnike vaated ning kutsub kaasaegse maalikunsti kaudu arutlema selle üle, kuidas meie identiteet, isiklikud kogemused ja ümbritsev maailm kujundavad seda, mida märkame, tunneme ja oluliseks peame.

"Eesti kunsti algus ja..”, Kuraator Tamara Luuk ja Siim Preiman
13.11.2026 - 18.03.2027, Tallinna Kunstihoone, Vabaduse väljak 8
Teemad: Eesti kunst ja kultuurilugu, Eesti ajalugu, rahvuslik eneseteadvus, kultuur ja ühiskondlikud muutused, minevik ja tänapäev, ajaloo tõlgendamine, kunst kui ajalooallikas.

Näitus kutsub rännakule läbi Eesti kunsti ja ühiskonna muutumise loo, kus kunstiteosed aitavad uurida, kuidas on eri aegadel kujunenud meie kultuur ja arusaam iseendast – ning küsida, kuidas minevik mõjutab seda, kes me oleme täna ja kuhu liigume edasi.

"Lekkiva taeva maja", kuraator Maria Arusoo
19.08.27–19.12. 2027, Tallinna Kunstihoone, Vabaduse väljak 8
Teemad: loomeprotsess ja eksperiment, kunst ja argielu, töö ja hoolimine, perekond ja erinevad rollid, soorollid ja nähtamatu töö, traditsioonilised käsitööoskused ja kaasaegne kunst, ruum ja kohaspetsiifiline kunst, kunst ja performance, protsess ja muutumine.

Näitus kutsub avastama, mis juhtub siis, kui maal astub lõuendilt välja ja muutub ruumiks, tegevuseks ning osaks igapäevaelust – kuidas põimuvad looming ja hool, kunstniku töö ja argielu, traditsioon ja tänapäev ning kuidas võib kunstiteos kasvada ja muutuda koos meiega.

Kondase keskus (muuseumipedagoog Mare Hunt, 515 9387, [email protected]) (Viljandi)

Õppe- ja meelelahutuslikud lauamängud peredele, väikestele ja suurtele: "Maasikadoomino", "Maasikas või tigu", "Pildid näitustelt", "Nööbimäng".

ÕPITOAD:

Liikuvad loomad ja linnud. I kooliaste
Plekkmärgi kujundamine. I-III kooliaste ja gümnaasium
Kollaaž John Digby moodi, inspireeritud näitustest Kondase keskuses. III kooliaste, gümnaasium
Kollaažid Paul Kondase maalide ainetel. III kooliaste, gümnaasium
Nukunäidend J. Oro lasteraamatu "Muna" ainetel. Sobiv I kooliastmele , väiksemale grupile
Muinasjutu pilt lamenukuga. Alice Imedemaal või Mereröövel, Printsess herneteral, Pöial-Liisi ja Saabastega kass – või mõni muu lemmiktegelane muinasjuttudest. Sobiv alates 5. klassist.

JÕULUKUUSELE:

Kuusk-pabernukk. II kooliaste
Kuusekujuline kuuseehe. I kooliaste
Vanaaja kuuseehted, jõuluvana või komm-jõuluehe. I-II kooliaste

Kai kunstikeskus (Laura Arum-Lääts, [email protected]) (Tallinn)

Kai kunstikeskuse haridustöötajate juhendamisel pakume spetsiaalseid tuure üldharidus- ja huvikoolide gruppidele. Ligi 60 minutit kestva tuuri käigus saavad õpilased ülevaate näitusest, arutlevad kunstnike käsitletavatel teemadel ning lahendavad eakohast loomingulist ülesannet. 

Näitus: Jane Jin Kaisen “Saar mere taga”
17.10.2026-21.02.2027

Kellele: 1.-9. klassi õpilastele.

Teemad: Lõuna-Korea, kaasaegne kunst, videokunst, kollektiivne mälu, ränne, kunst ja keskkond, kultuuriline identiteet.

Haridusprogrammil ootab õpilasi Lõuna-Korea juurtega visuaalkunstniku ja filmitegija Jane Jin Kaiseni seitsmeosaline videoteoste sari „Saar mere taga“, mis viib vaataja Lõuna-Koreas asuvale vulkaanilisele Jeju saarele, kus kunstniku vanaema oli haenyeo ehk vabasukelduja, kes kogus merepõhjast karpe ja vetikaid. Looduse ja inimeste koosmõjus avanevad küsimused mälust, rändest ja sellest, kuidas ajalugu jutustatakse.

Vaatlus põimub arutelude ja eakohaste loominguliste ülesannetega. Vestluse käigus avatakse videokunsti kui meediumi eripära: kuidas kujutis, heli ja aeg loovad koos poeetilise terviku.

Programmi kaudu arendatakse visuaalset ja ruumilist mõtlemist, tähelepanu, eneseväljendust ja keelelist oskust visuaalse kogemuse kirjeldamisel, lõimides kunsti- ja loodusõpetuse ning ajaloo ja kirjanduse õppe.

Haridussessioonid toimuvad eelneval kokkuleppel õppegrupile sobival ajal. Haridustuure saab tellida eesti, inglise ja vene keeles. Keeleõppijatele saame pakkuda tuure ka lihtsamas eesti keeles.

Kogo galerii, Tartu ([email protected])

Kellele: 6.–9. ja 10.–12. klass

Teemad: kunst, kultuur, kaasaegne kunst, ühiskond, religioon, loodus, tehnoloogia, muusika, ajalugu, poliitika, eesti keel, kirjandus, inglise keel, rahvusvahelisus.

Kogo galerii on Tartus Aparaaditehases tegutsev kaasaegse kunsti galerii, mis korraldab eesti ja välismaa kunstnike isiku- ja grupinäitusi ning esindab Eestit rahvusvahelistel kunstimessidel. Kõigil näitustel tutvustame alguses üldiselt kunstigalerii elu, kunstniku ja galeristi ametit ja erinevaid kunstitehnikaid ning seejärel räägime lähemalt käesoleva näituse kunstnikust, kunstnike eeltööst ja näituse ideest. Olenevalt õpilaste vanusest, viime läbi erinevaid kunstilisi ülesandeid iseseisvalt või mitmekesi. Näiteks saavad õpilased kunstiteostele uued pealkirjad kleepida, kollaažitehnikas uued ruumiplaanid kokku panna või näitusel nähtud tehnikat järele proovida.

Tartu Kunstimuuseum ([email protected], 5881 7801)

Tartu Kunstimuuseum pakub muuseumitunde kõigile vanuserühmadele alates eelkooliealistest kuni gümnaasiumini. Täpsem info tundide kohta on nähtav muuseumi kodulehel.

Muuseumitund kuni 4. oktoobrini 2026:
1.–9. klass: "Toidulood"

Muuseumitunnid kuni 25. oktoobrini 2026:
4.–9. klass: "Grafiidimaastikud"
9.–12. klass: "Elu on lühike, aga kunst on pikk"

Muuseumitunnid õppeaastal 2026/27:
1.–5. klass: "Kunstiga lähedalt ja lähedaseks"
1.–4. klass: „Kunstiga kiusamise vastu“
1.–9. klass: „Õuesõppetund LOOVHOOV“
1.–9. klass: „Täna räägime kunstist“
1.–12. klass: "Silmitsi kunstiga – keeleõpe kunstinäitusel"

Narva muuseumi kunstigalerii ([email protected])

Narva Muuseumi Kunstigalerii haridusprogrammid on püsiekspositsiooni ja ajutiste näituste põhjal koostatud programmid lastele. Haridusprogrammid viiakse läbi interaktiivses vormis: osalejad tutvuvad valitud programmi teema raames kunstiteostega, samuti kasutatakse mitmesuguseid abimaterjale. Kõik haridusprogrammid sisaldavad praktilist tööd tunni kokkuvõtteks ja omandatu kinnistamiseks.

Haridusprogrammid on koostatud laste ealist omapära arvestades ning on jagatud järgmiselt: programmid koolieelikutele, põhikooli- ja gümnaasiumiklassidele. Muuseumitunnid toetavad riiklikus õppekavas kirjeldatud õpitulemuste saavutamist ja üldpädevuste arendamist.

Muuseumi pedagoogid on valmis pakkuma lisainformatsiooni haridusprogrammide läbiviimise kohta, samuti arvestame gruppide erisoovidega ja saame erivajaduste puhul viia programmidesse sisse vastavad muudatused.

Programmid vene ja eesti segakeeles
Meie haridusprogramme on võimalik läbi viia segakeelena eesti ja vene keeles, mis sobib hästi üleminekuklassidele.

Kunstihariduse platvorm „Kunst loob lähedust“ (Hanna-Liis Kont, [email protected])

Sotsiaalseid oskusi toetavad kunstitunnid toimuvad Viljandis, Võrus ja Tartus. Viime läbi kunstipõhiseid haridustegevusi, mis soodustavad eneseväljendust ja omavahelist suhtlust. Täpsem info tundide kohta on nähtav kodulehel kunstloob.ee/haridus.

Muuseumitunnid aitavad kaasa riiklikus õppekavas kirjeldatud õpitulemuste saavutamisele ja üldpädevuste arendamisele.

Tunnid sügispoolaastal 2026

Viljandis

1.–4. klass: tund „Kunstiga lähedalt ja lähedaseks“ Rüki galeriis

Võrus

kõik kooliastmed: Õuesõppetund LOOVHOOV Võrumaa Muuseumi kunstigaleriis ja selle ümber olevas linnaruumis

alates 4. klassist: Värvusõpetuse töötoad Võrumaa Muuseumi kunstigaleriis

Tartus

1.–4. klass: „Kunstiga kiusamise vastu“ Tartu Kunstimuuseumis

1.–4. klass: „Kunstiga lähedalt ja lähedaseks“ Tartu Kunstimuuseumis

kõik kooliastmed: Õuesõppetund LOOVHOOV Tartu Kunstimuuseumi ümber olevas linnaruumis

Meedia

Eesti Rahvusringhääling ([email protected])

„Maailm kaadris – mõtle, loo, mõjuta“ on põhikooli ja gümnaasiumi õpilastele suunatud haridusprogramm, mis ühendab televisioonialase praktilise õppe, kriitilise meediakirjaoskuse ja maailmapildi avardamise. Programm ühendab teleajaloo käsitluse ja õpilaste loovuse – vaatame vana asja (ka telemaja) uue (kaamera)silmaga.

Parim tulemus sünnib koostöös! 
Eelistame teise ja kolmanda kooliastme lõpuklasse ja väiksemaid gruppe (10-15 õpilast), sest nii saab rohkem näha ja teha. Suurema grupi korral soovitame moodustada mitu gruppi ja koostöös lähedalasuvate kultuuriasutustega leida võimalus samaaegselt gruppide kaupa neid külastada.

Äripäev ([email protected])

Õpetame teadlikult kvaliteetset meediat tarbima ning vajadusel ka rahatarkust. Konkreetse õppekäigu sisu disainime koostöös õpetajaga.
Kellele: kogu põhihariduse ulatuses, lisaks ka gümnaasium.

Eesti Meediaettevõtete Liit ([email protected])

Eesti Meediaettevõtete Liit pakub võimalust külastada oma liikmesväljaannete toimetusi: liikmete nimekiri.
Klassid: 7.–9. klass
Võimalus tutvuda toimetuse tööga ja saada ülevaade ajakirjanduse toimimisest.

Eesti Ringhäälingumuuseum ([email protected])

Klassid: terve põhihariduse ulatuses.
Õppeained: meedia, ühiskonnaõpetus, inimeseõpetus.
Teemad: meedia (raadio ja televisioon).

Tallinna Ülikooli Balti filmi, meedia ja kunstide instituut ([email protected])

Lisainfo ja tellimine: BFM Koolitused I Tallinna Ülikool

Telekraat

Telekraat on teleteaduse ja teleajaloo andmebaas, mis pakub meedia õppijatele, õpetajatele ja uurijatele algklassidest kuni teadlasteni põhjalikku valdkonda käsitlevat ajaloolisi, bibliograafilisi ja uurimismaterjale.

Muuseumid

Muusika

Muusikavaldkonna haridusprogrammide uudiskiri Infokiri „Noor kuulab“ #3 koondab infot kooliõpilastele suunatud projektide kohta. Infokiri on nähtav ka Eesti Kontserdi kodulehel.

NIPP! 

Meeleolukama kogemuse saamiseks võid kasutada järgmisi nippe: 

lase õpilastel valida programm, mida külastada

küsi julgelt esinejatelt või asutuselt kohtumist esinejatega või programmi läbiviijatega ning ekskursiooni asutuses

analüüsimise ergutamiseks arutlege ühiselt enne kultuuriprogrammi, mida oodata, ning pärast programmi, mis oli, kuidas ja miks, ning täitke tagasiside küsitlus (kui on), et programmi tegijad saaksid veelgi paremaks

abistavad videod meeleolu loomiseks kontserdi- või teatrisaalis YouTube'ist Märka, et oled teatris lehelt

küsi ka õhtustele kontsertidele grupisoodustusi

liitu asutuste uudiskirjadega, et oleksid alati kõige värskemaga kursis

Vanemuise teatri programme leiate teatrite rubriigist.

Eesti Kontserdi koolikontserdid (Ülle Lehtmäe, [email protected])

Hooaja 2026/27 koolikontserdid pakuvad muusikalist avastamisrõõmu pea kõigis stiilides – klassikast rahvamuusikani ja maailma rahvaste muusikast popini. Koolikontserdid on loodud muusikatundi toetama, mitmekesistama, sinna põnevust tooma. Muusikaga saab tutvuda vahetult, artistid kutsuvad kaasa mõtlema ning muusikat avastama hoopis teisel tasandil. Kontserdid on eakohased ja vaheldusrikkad ning aitavad avardada silmaringi. 

Kavad vastavalt vanuseastmele:  
I kooliaste: 1.–3. klassid  
II kooliaste: 4.–6. klassid  
III kooliaste: 7. –9. klassid  
IV kooliaste: gümnaasium  

Kõik kooliastmed https://concert.ee/koolikontserdid/ 

Millal: koolipäevadel kokkuleppel  
Kestus: 45 minutit (üks koolitund)  
Kus: Kontserti võib tellida nii koolimajja (ei kuulu „Kultuuriranitsa“ alla) kui ka piirkonna kultuuriasutusse (kuulub „Kultuuriranitsa“ alla) 
Hind: erineva hinnaga 

Eesti Kontsert katab kõik transpordiga seotud kulutused ning garanteerib lisahonorarid esinejatele. 

Rahvusooper Estonia ([email protected])

Sihtrühm: 
I kooliaste  
„Loomade karneval“ – muusika, liikumine, tants, ballett (S)* 

I–II kooliaste  
„Balletilugu“ – muusika, liikumine, tants, ballett (S/V/T)* 
„Orkestrimäng“ – muusika, pilliõpe (S/V/T)* 
„Punamütsike ja seitse pöialpoissi“ – muusika, kirjandus (V/T)* 
„Kontsert kõigile“ – muusikateraapia, sh HEV-lapsed

II–III kooliaste  
„Kuidas mõista ooperit“ – muusika, kirjandus, ooper (S/V/T)* 
„Kuidas mõista balletti“ – muusika, kirjandus, ballett (S/V/T)* 
HEV-lapsed, sh autistlikud, intellektipuudega ja liitpuudega lapsed 
„Tajuleebe tantsulugu“ – muusika, liikumine, tants, ballett (S)* 

Millal: vastavalt programmile erinev 
Kestus: vastavalt programmile erinev 
Kus: Rahvusooper Estonias, tellitav koolidesse või planeeritud väljasõiduga (jälgi tähemärke programmi taga) 
Hind: erineva hinnaga 

* Tähed: 
S – statsionaar 
V – väljasõit 
T – tellitav 

TOETUSMEETMED
2026. aastal on võimalik eelpool nimetatud haridusprojektidele saada tasuta pileteid kultuurihariduse meetme kaudu. Rohkem infot: https://opera.ee/et/piletid/toetusmeetmed/

Eesti Rahvusmeeskoor ([email protected])

Eesti Rahvusmeeskoor kutsub oma kontsertidele hooajal 2025/2026 Estonia kontserdisaalis.

Hind: õpilasele 5 eurot, kuni kaks saatvat õpetajat tasuta

Arvo Pärdi Keskus ([email protected])

Arvo Pärdi Keskuse haridusprogrammid on eakohased ja vaheldusrikkad, toetades riiklikku õppekava eri ainevaldkondade lõimimisel.

Programm kestab 1,5–2 tundi ja sisaldab väikest ringkäiku majas, helilooja eluloofilmi vaatamist või multifilmi vaatamist, miniloengut ja ühist muusika kuulamist ning muusika saatel maalimist.

Sihtrühm: 
Lasteaia vanem rühm ja I kooliaste: Teekond Arvo Pärdi jälgedes
Hind: 8 eurot õpilane, gruppi saatvatele õpetajatele tasuta.

II ja III kooliaste: Teekond oma heli juurde
Hind: 10 eurot õpilane, gruppi saatvatele õpetajatele tasuta.

Gümnaasium: Teekond oma muusika juurde
Hind: 10 eurot õpilane, gruppi saatvatele õpetajatele tasuta.

Millal: koolipäevadel kokkuleppel 
Kestus: vastavalt programmile erineva pikkusega 
Kus: Arvo Pärdi Keskuses, Kellasalu tee 3, Laulasmaa, Harjumaa 
Hind: 8–10 eurot 
Õpilaste arv grupis: Minimaalne grupi suurus 10 osalejat, maksimaalne 50. 
Info: Haridusprogrammides osalemiseks palume end vähemalt 2 nädalat ette registreerida aadressil [email protected] 

Eesti Riiklik Sümfooniaorkester (ERSO)

ERSO haridusprojektid/kontserdid 2026/2027 õppeaastal: 

PETJA JA HUNT. Muusikaline seiklus kontserdisaalis | ERSO
Kahel sügispäeval ootame õpilasi muusikalisele seiklusele Estonia kontserdisaali.
Toimumisaeg: 09.11.26 kell 12:00 - Estonia kontserdisaal
10.11.26 kell 10:00 - Estonia kontserdisaal
10.11.26 kell 12:30 - Estonia kontserdisaal
Sihtgrupp: 1.-4. klass.
Grupibroneeringud: [email protected] või telefonil 6147788
Hind: 11 €. Iga 10 pileti kohta üks tasuta sissepääs õpetajale
Kestus: umbes 1 tund ja 30 minutit

Kasvan koos muusikaga. LASTEKONTSERT „SALAVARANDUS“ | ERSO
Lastekontsert „Salavarandus”, mille muusika on kirjutanud Tõnis Kaumann ja libreto Indrek Koff, kõneleb muusikast, pillidest ja peidetud aardest.
Toimumisaeg: 04.12.26 kell 18:00 - Estonia kontserdisaal
Sihtgrupp: 4.-8. klass.
Muusika-aastal (2015) sündinud lastele on sissepääs tasuta.
Täispilet: 16€ Sooduspilet: 11€* * Kuni 18-aastased
Grupibroneeringud: [email protected] või telefonil 6147788

ERSO hariduslikud lõunakontserdid (kestusega 1 tund)
Eesti esindusorkester ootab Estonia kontserdisaali õpilasi, et ühiselt avastada ja nautida kaunist muusikat.
Sihtgrupp: 7.-12. klass (pilet õpilaste grupile 12 €, õpetajale tasuta pääse)
Kontakt: [email protected] , grupitellimused tel: 6147 788

ERSO kammerkontserdid | ERSO
ERSO kammermuusikakontsertide sari pakub mitmekülgseid muusikalisi elamusi kontserdipublikule üle kogu Eesti.
Kontserdisarjas on kaks erinevat formaati:

hariduslikud kontserdid, mis on suunatud nooremale publikule;

õhtused klassikalisemad kontserdid, kus saab publik süveneda imelisse kammermuusikamaailma.

Kontakt: Andres Alexander Metspalu, [email protected]
Sihtgrupp: 1.-12. klass, tasulised tellitavad kontserdid.

Lisaks ERSO juures toimuvatele kontsertidele pakume ka võimalust, et ERSO muusikud tulevad esinema teie juurde. Koostöös kohalike kultuurimajadega on võimalik kasutada ERSO muusikute külla kutsumiseks Kultuuriranitsa toetust.

Eesti Pärimusmuusika Keskus (Viljandi) (Lee Taul, [email protected])

ÕPITOAD
Sihtrühm: 1.-12. klass
Teemad: Eesti rahvapillide tutvustus; Laulumängud; Pärimustants; Meisterdame naljapilli ; Parmupilli õpituba; Mikrist kõlarisse; Helipuldist saali
Kus: Võimalik külastada Pärimusmuusika Aita või kutsuda meid omale külla.
Grupi suurus: kuni 25 osalejat
Kestus: 45 minutit
Hind: kokkuleppel/ 9/7 € osaleja kohta (soodushind õpilastele ja pensionäridele).
NB! Miinimumhind kuni 14-liikmelisele grupile 125/95 €.
Väljasõidul lisandub väljasõidu ja transporditasu.
Kontakt: Lee Taul, [email protected]

Kontsertlavastus “Igaühel oma pill"
Millal: 08. Ja 09.12
Kus: Pärimusmuusika Ait, Viljandi
Kestus: 1 tund ja 15 minutit
Suhtgrupp: 5 - 9. klass
Pilet: 17 € / soodushind 26. oktoobrini 13 €
Lisainfo või arvega maksmise korral eelbroneerimine: [email protected]

Kontsertlavastus tutvustab Eesti traditsioonilisi pille, nende ajalugu, pillidega seotud rahvapärimust ning lugusid Eesti kultuuriloost. Muusika ja humoorikate lugude kaudu näidatakse, millist rolli on pillimäng eri aegadel eestlaste elus mänginud – alates kogukonna kooshoidmisest ja identiteedi säilitamisest kuni keerulistel aegadel hakkamasaamise ja vastupanuni. Lavale astuvad kolme Eesti kõrgema taseme pärimusmuusikaharidust pakkuva õppeasutuse – Heino Elleri nimelise Tartu Muusikakooli, Eesti Muusika- ja Teatriakadeemia ning Tartu Ülikooli Viljandi kultuuriakadeemia – pärimusmuusika eriala tudengid.

Lisainformatsioon ja tellimine: Lee Taul [email protected]

Muusika- ja balletikool MUBA

MUBAs toimuvad õpilaskontserdid läbi aasta.  

Sihtrühm: kõik vanuserühmad 
Hind: erineva hinnaga 
Kus: MUBAs, Pärnu mnt 59, Tallinn 

Programm on rikkalik tasuta kontsertide poolest, sekka mõned tasulised pärlid.  
Kõige värskem info MUBA sündmuste lehel.

Eesti Filharmoonia Kammerkoor ([email protected])

Eesti Filharmoonia Kammerkoor on rahvusvaheliselt tuntuim Eesti klassikalise muusika kollektiiv, keda on pärjatud 2 Grammy ja Gramophone’i auhinnaga. Koori asutas 1981. aastal Tõnu Kaljuste. Koori repertuaar on lai, alates gregooriuse laulust kuni nüüdismuusikani, erilisel kohal on Eesti muusika – Arvo Pärdi, Veljo Tormise jt. looming. Kooril on tihe kontserdi- ja plaadistustegevus nii kodu- kui välismaal, esinetakse kõikjal maailmas – Euroopast Aasiani ja USAst Austraaliani. Soovime koolinoortele pakkuda kõrgel tasemel muusikaelamusi ning tutvustada neile rikkalikku ja põnevat muusikamaailma. Võimalikud on erinevad programmid meie laiast repertuaarist nii keskastmele kui gümnaasiumile. Tuleme kooli külla, samuti kutsume koolinoori kontserdisaali. Saame koostöös muusikaõpetajate ja huvijuhtidega mõelda ka eriprogrammidele. Meie tegemistega saab tutvuda kodulehel: www.epcc.ee

Eesti Filharmoonia Kammerkoori kontakt:
Anneli Ivaste, kommunikatsioonijuht-toimetaja
[email protected]
56222155

Tallinna Kammerorkestri noorteprojektid ([email protected])

Broneerimiseks palun kirjutada [email protected], tel 669 9941.

 Oreli maagia, tutvumine organisti tööga 
Kestus: u 45 min 
Sihtrühm: lasteaia vanem rühm, I–III kooliaste, gümnaasium
Õpilaste arv grupis: 20–50 
Külastuse hind 15€/õpilane. Tallinna haridusasutused saavad osaleda Tallinna noorte kultuuripileti programmi raames. 

Tallinna Kammerorkestri avatud proov 
Kestus: u 45 min 
Sihtrühm: II –III kooliaste, gümnaasium 
Õpilaste arv grupis: kuni 30 
Külastuse hind 15€/õpilane. Tallinna haridusasutused saavad osaleda Tallinna noorte kultuuripileti programmi raames. 

Muusikalinn Tallinn noortepilet 
Kuni 26-aastastel õppivatel noortel on võimalik osta Tallinna Filharmoonia korraldatavatele kontsertidele vabade kohtade olemasolul muusikalinna noortepilet, mille hinnaks on 5€. Piletid lisatakse müüki kontserdi toimumise nädalal.  
Ülevaade kontsertidest saad ja piletid leiad Piletilevist.

Tants

Lavastuste juurde on sulgudesse märgitud:
S – statsionaarne etendus
V – väljasõiduetendus
T – tellitav etendus

Piirkonna kultuuriasutusse tellitud etendused ja haridusprojektid sobivad kultuuriranitsa toetuse kasutamiseks, tugevdades sidet piirkonna kultuuriasutustega. Kooli tellitud sündmused kultuuriranitsa toetusmeetme tingimustega ei sobitu ning tuleb rahastada teistest vahenditest.

Sõltumatu Tantsu Lava ([email protected])

"Liikumise ja vaimse tervise töötuba noortele"  II - III kooliaste (S, V, T)
Märksonad: vaimne tervis, üksteise märkamine, liikumine, liikumise abil vaimse tervise toetamine, peaasi.ee

Töötuba "Tants kui kaasaja väljendus"  II–III kooliaste (V, T)
Märksõnad: kultuurilugu, loovmeetodid, tants, kaasaegne tantsukunst, muusika, liikumine

"Liikumisest tantsuni" töötuba III kooliaste (V,T)
Märksõnad: liikumine, tants, kaasaegne tantsukunst, keha teadlikkus, väljendusoskus

Eesti Tantsuagentuur / TantsuMENÜÜ ([email protected])

"Hetk"
Kellele: 6.–12. klass
Teemad: liikumisõpetus, psühholoogia, inimeseõpetus, kultuur, muusika, improvisatsioon (S/V/T)

“Kaheksa”
Kellele: 4.–12. klass
Teemad: liikumisõpetus, psühholoogia, kultuur, kaasaegne tantsukunst (S)

“Oma elu narrid” / “Styx”
Kellele: 6.–12. klass
Teemad: liikumisõpetus, psühholoogia, kultuur, fantaasia, inimene ja ühiskond (S)

Fine5 Tantsuteater ([email protected])

Programm "Kuidas räägib tants"
Kellele: II, III kooliaste ja gümnaasium
Teemad: kommunikatsioon, kunstiõpetus, kirjandus, liikumisõpetus, inimeseõpetus, muusika.

Kohtumine "Kuidas tants räägib" algab koreograafi sissejuhatusega, kuidas vaadata tantsu (Labani liikumisanalüüsist lähtuvalt) Seejärel vaadatakse tantsuetendust ning pärast vesteldakse kuidas ja miks nähtu vaatajat kõnetas. Kohtumise pikkus 90minutit (15min sissejuhatus; 45 min etendus teatri repertuaarist, näiteks SIINSAMAS SILMADE TAGA, "ÕHTUSÖÖK", I.P.- IGATSUS.PIIRIDETA, 25 minutit juhendatud vestlus).

Liikumissessioon "Hetked liikumisega"
Kellele: II, III ja gümnaasiumi aste
Teemad: liikumisõpetus, kunstiõpetus, anatoomia, inimeseõpetus.

Liikumissessioon "Hetked liikumisega" on suunatud nii rohkema kui ka vähema ettevalmistusega tantsuhuvilistele. Pöörame tähelepanu tantsukunsti tutvustamisele läbi individuaalse kehatöö, liigeste ja lihaste liikuvuse teadvustamise, kasutades jõukohaseid ja anatoomilisi liikumispõhimõtteid ning mängulise koostöö võtteid. Töötame ka koordinatsiooni ja energia teadvustamisega liikumise õppimisel. Sessioon on kogumik tantsu iseloomustavaid komponente, mida oskad märgata hiljem tantsuteost vaadates. Kohtumise pikkus 90 minutit.

Tantsulavastus "Vahtra hääl ja üllas kuu" (S)
Kellele: gümnaasiumi aste
Teemad: popkultuur, kaasaegne poeesia, lugude jutustamine

Tantsulavastus "Mööda alleesid kui puulehed Mööda alleesid, kui puulehed kuhjuvad" (S/V/T)
Kellele: III ja gümnaasiumi aste
Teemad: kaasaegne maailmakirjandus, suhted ja sõprus

Teater

21. jaanuaril ilmus Eesti Teatri Agentuuri ja ASSITEJ Eesti keskuse koostöös värske noore vaataja teatri uudiskiri! 2025. aasta kevadhooaja kirjast leiab kokku 13 noorele vaatajale suunatud uuslavastust ja 21 sündmust-haridusprojekti, mis jaanuarist juulini kõiki noori teatrisõpru osalema kutsuvad. Infot jagavad Eesti Noorsooteater, VAT Teater, Kuressaare Teater, Teatribuss, Piip ja Tuut Teater, Rakvere Teater, Rahvusooper Estonia, Teater Vanemuine ja paljud teised. Kui soovid järgmisel korral noore vaataja teatri uudiskirja oma kirjakasti saada, liitu tellijatega.

Eesti teatrid pakuvad väga mitmekülgseid lavastusi ja haridusprogramme kõigile vanustele. Koolide jaoks on põhjalikult ette valmistatud teatrivaldkonna mõistmisele suunatud töötubasid ja materjale, mis toetavad õpetajat kultuurikülastuse sidumisel õppekavaga.

Lavastuste juurde on sulgudesse märgitud:
S – statsionaarne etendus
V – väljasõiduetendus
T – tellitav etendus

„Märka, et oled teatris“ kutsub üles pöörama tähelepanu teatris käitumisele.

Teater on koht, mis pakub nii tegijatele kui ka publikule erakordseid emotsioone ja elamusi. Kahjuks on viimasel ajal tihenenud teatrikülastajatelt tulev kriitika, et kaaspubliku käitumine on rikkunud nende teatrielamuse. Kõige teravamini on probleem tuntav just laste- ja noortelavastuste puhul ja seetõttu on ka kampaania fookus suunatud eelkõige noorele vaatajale. Probleemi lahendamiseks loob iga teater oma juhised ja strateegiaid, millest kõige radikaalsem on etenduse katkestamine.

Kampaaniaga on liitunud VAT Teater, Eesti Noorsooteater, Ugala Teater, Rahvusooper Estonia, Vene Teater, Teater Nuutrum, Kuressaare Teater, Rakvere Teater, Tartu Uus Teater, Eesti Draamateater, Teater Vanemuine ja Endla Teater.

Teatrite hariduskoostöövõrgustiku „Teater + haridus“ koostatud haridusprogrammide infovoldik.

NOORE VAATAJA TEATRI KODULEHT
Eesti Teatri Agentuuri noore vaataja teatri lehele on koondatud info kõigi Eesti teatrite kohta, kes pakuvad lastele ja noortele etendusi ja/või haridusprogramme. Tutvuda saab nii avalike etenduste mängukavaga kui ka lavastustega, mille etendusi on võimalik noortele vaatajatele tellida. Lisaks leiab lehelt noore vaataja teatrit puudutavaid artikleid ja õppematerjale, infot rahastuse ja teatrite auhindamise kohta.

Rahvusooper Estonia ([email protected])

Haridusprogrammid:
"Loomade karneval", I kooliaste – muusika, liikumine, tants, ballett (S)
"Balletilugu", I–II kooliaste – muusika, liikumine, tants, ballett (S/V/T)
"Orkestrimäng", I–II kooliaste – muusika, pilliõpe (S/V/T)
„Kontsert kõigile“ I–II kooliaste – muusika, muusikateraapia (S), sobib ka HEV lastele
"Punamütsike ja seitse pöialpoissi", I–II kooliaste – muusika, kirjandus (V/T)
"Kuidas mõista ooperit", II–III kooliaste – muusika, kirjandus, ooper (S/V/T)
"Kuidas mõista balletti", II–III kooliaste – muusika, kirjandus, ballett (S/V/T)
"Tajuleebe tantsulugu“, HEV koolilapsed, sh. autistlikud, intellektipuudega ja liitpuudega lapsed – muusika, liikumine, tants, ballett (S)

Draamateater ([email protected])

Koolinoortele sobivad lavastused:

„Tõde ja õigus “ – III kooliaste (S)
Märksõnad: eesti kirjandusklassika, kasvamine ja eneseotsingud, moraalsed valikud, eesti kultuurilugu

„Hamlet“ – III kooliaste (S)
Märksõnad: võim, kättemaks, lein, põlvkondade konflikt, tõde ja näivus, vaimumaailm

„Prima Facie“ – III kooliaste (S)
Märksõnad: võimusuhted, ohvri kogemus, seksuaalvägivald, nõusolek, õigussüsteem, õiglus, sooline ebavõrdsus, empaatia

„Ükskord Liibanonis“ – III kooliaste (S)
Märksõnad: pantvangikriis, diplomaatia, välispoliitika, kriisijuhtimine, rahvusvahelised suhted, läbirääkimised, vastutus

„B-koondis“ – III kooliaste (S)
Märksõnad: tippsport, edu ja ebaedu, saavutusvajadus, konkurents, vaimne ja füüsiline pinge, vigastused, enesehinnang

„12 vihast meest“ – III kooliaste (S)
Märksõnad: õigusemõistmine, demokraatia, kodanikuvastutus, eelarvamused, kriitiline mõtlemine, argumenteerimine, grupisurve, inimelu väärtus

„Lehman Brothers“ – III kooliaste (S)
Märksõnad: kapitalism, ettevõtlus, immigratsioon, Ameerika ajalugu, perekond ja põlvkonnad, raha ja väärtused

„Noorelt teatrisse!“ – 26-aastastele ja noorematele mõeldud teatriõhtu koos harivate lisategevustega. Toimub kord kvartalis; grupitellimusi noorteõhtule ei broneerita.

Töötoad – nii etenduse-eelse sissejuhatuse kui nähtud etenduse arutelu saab siduda ükskõik millise Eesti Draamateatri lavastuse vaatamisega.

Üle Rambi laboratoorium – noorte kriitikalaboratoorium koondab gümnasiste, kellele meeldib teatris käia, teatri üle arutleda ja oma mõtteid kirjasõnas väljendada.

Eesti Noorsooteater ([email protected])

"Tistou, roheliste sõrmedega poiss ", I ja II kooliaste (S); esietendus 18. veebruaril 2024
Märksõnad: käsitleb teemasid, kuidas eluvaluga kokku puutudes säilitada elurõõm ning kuidas leida üles oma anne ja teisi sellega rõõmustada.

"Röövlitütar Ronja ", I–III kooliaste (S) , esietendus 6. veebruar 2022
Märksõnad: lugu julgusest, sõprusest ja armastusest. Astrid Lindgreni samanimelise raamatu ainetel.

"Miks me varastasime auto ", III kooliaste (S), esietendus 14. veebruaril 2021 
Märksõnad: lugu teost, tagajärjest ja vastutuse võtmisest. Wolfgang Herrndorfi samanimelise raamatu ainetel.

"Kõik ägedad asjad ", III kooliaste (S/V), esietendus 20. novembril 2022
Märksõnad: publikut kaasav monolavastus, mis käsitleb elu väärtustamist, positiivsuse märkamist, täiskasvanuks saamist ja elu keerdkäikudega leppimist. Autori Duncan Macmillani näidendi põhjal.

„Arabella, mereröövli tütar “ I – III kooliaste (S), esietendus 29.septembril 2024
Märksõnad: Aino Perviku teosel põhinev mitmekülgne lavastus tõeliste väärtuste otsimisest ja leidmisest. 

„Lahenduste ministeerium “ I – II kooliaste (S/V), esietendus 26. mail 2024
Märksõnad: Hollandi nüüdisaegse lastekirjaniku Sanne Rooseboomi jutustusel põhinev lavastus pakatab optimismist ja õpetab vastutust võtma. Julgustab probleemidega söakalt silmitsi seisma.

„Pinocchio “ I – II kooliaste (S), esietendus 30. novembril 2025.
Märksõnad: Carlo Collodi tuntud teosel põhinev lugu täis mängulisust, ootamatuid pöördeid ja head huumorit, mis aitab käsitleda ka keerulisemaid teemasid kerguse ja elurõõmuga.

„Eesti muinasjutud“ I – III kooliaste (S), esietendus 29. novembril 2026
Märksõna: Fr. R. Kreutzwaldi kogumiku „Eesti rahva ennemuistsed jutud“ ainetel.

„Näeme veel, Simon!“ II – III kooliaste (S), esietendus 8. veebruaril 2026
Märksõnad: põhineb David Hilli samanimelisel jutustusel. Loo keskmes on rasket haigust põdev erivajadusega noor ja tema sõprade silmitsi seismine elu lõpu paratamatusega.

„Nõusolek“ III kooliaste (S), esietendus 12. aprillil 2026
Märksõnad: põhineb Vanessa Springora autobiograafilisel teosel. Loo keskmes teismelise tüdruku ning temast 30 aastat vanema mehe suhe. Küsimuseks, mida tähendab nõusolek ebavõrdses suhtes ning millise jälje see jätab?

„Elajas“ III kooliaste (S), esietendus 13. septembril 2026
Märksõnad: briti draamakirjaniku Duncan Macmillani kirjutatud lugu noorest, kellel puudub empaatiavõime. Mida teha noorega, kes ei hooli mitte kellestki ega karda mitte midagi?

Nukuteatrimuuseumi haridusprogrammid ([email protected])

„Nukuliigid“. Ekskursioon, 1.–12. klassid – ajalugu, kirjandus, kunst; (S)
„Teatriametid“. Ekskursioon, 1.–12. klassid – ajalugu, kirjandus, kunst; (S)
„Teatrinukk liikuma!“. LAK-tund, 1.–12. klassid – eesti keel, ajalugu, kirjandus, kunst; (S)
„Teatrinuku anatoomia“. Muuseumitund, 1.–9. klassid – bioloogia, tehnoloogiaõpetus, kunst; (S)
„Teadlik teatrikülastaja“. Muuseumitund, 1.–12. klassid – ühiskonnaõpetus, draamaõpetus, kunst; (S)
„Sõnast objektini“. Dramaturgia töötuba, 7.–12. klassid – eesti keel, kirjandus, draamaõpetus; (S)
"Olen teatrikunstnik!". Muuseumitund, 4.-12. klassid - kirjanuds, ajalugu, kunst, tehnoloogiaõpetus; (S)
"Mõista-mõista, mida ta tunneb?". Muuseumitund, 1.-9. klassid - inimeseõpetus, kunst; (S)
„Reis ümber teatrinukkude“, 4.–6. klassid – ajalugu, kirjandus, kunst; (S)
Maketitöötuba, 4.–9. klassid – ajalugu, kirjandus, matemaatika, tehnoloogiaõpetus, kunst; (S)
Kostüümitöötuba, 4.–9. klassid – ajalugu, kirjandus, kunst; (S)
Nukuvalmistamise töötuba, 1.–12. klassid – ajalugu, kirjandus, tehnoloogiaõpetus, kunst; (S)
Butafooriatöötuba, 1.–12. klassid – ajalugu, kirjandus, kunst; (S)
Kohtumised näitlejate ja nukkudega, 1.–9. klassid – ajalugu, kirjandus, kunst; (S)

Goltsman Ballet ([email protected])

Lasteballett "Väike Prints", esietendus 29.11.2025, I, II, III kooliaste (S, V, T)
Märksõnad: Antoine de Saint-Exupéry kuulus muinasjutt „Väike Prints“, mis on täis tarkust ja lahkust, inspireeris meid looma lasteballeti, milles fantaasia ja reaalsus põimuvad omavahel muusika- ja tantsumaagias.

Etno-tehno ballett "Looduslaps: Mowgli neoondžunglis", esietendus novembris 2024, II, III kooliaste + gümnaasium (S, V)
Märksõnad: Lavastuse põhiallikaks on Rudyard Kiplingu lugude kogu „Mowgli“, mis on jutustatud kaasaegse muusika, lummava visuaali ja modernse koreograafia keeles. Džungel muutub neoonmaastikuks, saatjaks elavad etno-tehno rütmid, koos klassikaliste balletitantsijatega astuvad lavale breikarid ja akrobaat.

Teater Vanemuine ([email protected])

Teatritund „Kostüümimäng“ , 1.–3.klassid – teater
Teatritund „Lastele keelatud“, 6.–12.klassid – ühiskonnaõpetus, teater
Hääle töötuba „Meil on hääl!“, 1.–6.klassid – muusika, inimeseõpetus
Klassist välja! – Vanemuise kolm žanrit, 1.–12.klassid – ballett, liikumine, muusika, tants; muusika, ooper, operett, inimeseõpetus, teater;  draamaõpetus, liikumine, kirjandus, ajalugu
Koolipäev teatris, 6.–9.klass – füüsika, kehaline kasvatus, ajalugu, kirjandus 

Ugala teater ([email protected])

Ugala teater pakub võimalust tellida gruppidele töötube, mille raames on võimalik kokku puutuda teatritöö erinevate külgedega. Töötubades valgustatakse teatri erinevate loominguliste valdkondade tööd ning osalejatel tekib võimalus näha ja katsetada, kuidas valmivad rekvisiidid, kuidas sünnib lavatekst, missuguste harjutuste abil hoiab end vormis näitleja ja palju muudki.

Töötoad sobivad nii lastele, noortele kui ka täiskasvanutele. Pakume valguskujunduse, teatriteksti, butafoori, näitleja ja helikujunduse töötube, mida viivad läbi oma ala professionaalid, kes tutvustavad oma tööd mängulises võtmes ning praktiliste ja loominguliste ülesannete abil.

Töötoad:
“Kuidas sünnib teatritekst?”
“Butafoorne toit”
Helikujunduse töötuba
Valguskujunduse töötuba
Ekskursioon teatrimajas

Endla Teater ([email protected])

Endla Teater pakub erinevas vanuses koolilastele põnevaid hariduslikke õpitubasid. Õpitoad on mõeldud mõeldud gruppidele. Pärnu koolidele, kes on liitunud programmiga „Pärnu linn kui õpikeskkond“, on õpitoad tasuta. Programmi toetab Pärnu Linnavalitsus.

Õpitoad
Joon ja ruum
Varjuteater ja selle tegelased
Maskid
Plakati kujundamine teatrilavastusele

VAT Teater ([email protected])

Noortele suunatud etendused

Luukere Juhani juhtumised
Kooliaste: I kooliaste.(S/V)
Sisu: Triinu Laane lasteraamatul põhinev mänguline lavastus jutustab Memmest ja Taadust, kelle ellu toob ootamatu seikluse koolist parandada toodud luukere Juhan.
Seos riikliku õppekavaga: kultuuriline identiteet; väärtused ja kõlblus. Lavastus võimaldab rääkida perest, põlvkondadevahelistest suhetest, hoolimisest ja julgusest ning tutvustab lastekirjanduse teatrikeelde tõlkimist.

Pal-tänava poisid
Kooliaste: II–III kooliaste.(S/V)
Sisu: Ferenc Molnári noorteromaanil põhinev lavastus räägib sõprusest, aust, lojaalsusest ja vastutusest Pal-tänava poiste võitluses oma mänguplatsi eest.
Seos riikliku õppekavaga: tervis ja ohutus; väärtused ja kõlblus. Lavastuse teemad võimaldavad analüüsida suhteid, konflikte, väärtusi ja valikuid ning mõista erinevaid vaatenurki.

Üksinda
Kooliaste: III kooliaste.(S/V)
Sisu: Koostöös koolinoortega loodud lavastus uurib noorte üksildust, suhteid eakaaslaste, vanemate ja õpetajatega ning digitaalse maailma mõju nende igapäevaelule.
Seos riikliku õppekavaga: tervis ja ohutus; väärtused ja kõlblus; teabekeskkond ja meediakasutus. Lavastus toetab arutelu suhete, valikute ja nende tagajärgede, vaimse heaolu ning digikeskkonna mõju üle.

Raev
Kooliaste: III kooliaste.(S/V)
Sisu: Õpetaja ja õpilase vastasseisu kaudu uurib lavastus konfliktide tekkimist, koolikeskkonna pingeid ning seda, kuidas säilitada keerulistes olukordades mõistmine ja koostöö.
Seos riikliku õppekavaga: tervis ja ohutus; väärtused ja kõlblus. Lavastus ja sellega seotud foorumteatri töötuba aitavad analüüsida õpetaja ja õpilase suhteid, erinevaid vaatenurki, käitumisvalikuid ja nende tagajärgi.

Foorumetendus: Karistus!?
Kooliaste: III kooliaste.(S/V/T)
Sisu: Interaktiivses foorumetenduses uurivad noored 15-aastase Marta loo kaudu usalduse, vastutuse, karistamise ja probleemide lahendamise küsimusi ning saavad ise pakkuda tegelasele paremaid tegutsemisviise.
Seos riikliku õppekavaga: väärtused ja kõlblus; tervis ja ohutus; kodanikualgatus ja ettevõtlikkus. Etendus arendab oskust analüüsida valikuid ja nende tagajärgi, näha olukordi eri vaatenurkadest ning otsida konfliktidele vastutustundlikke lahendusi

Töötoad

Tere, teater!
Kooliaste: I kooliaste
Sisu: Töötuba tutvustab õpilastele teatri väljendusvahendeid praktiliste mängude ja loovtegevuste kaudu, lähtudes ka osalejate endi jaoks olulistest teemadest.
Seos riikliku õppekavaga: kultuuriline identiteet; elukestev õpe ja karjääri kujundamine; väärtused ja kõlblus. Töötuba arendab eneseväljendust, koostöö- ja kuulamisoskust ning empaatiat ja aitab mõtestada teatrit osana kultuuriruumist.

Improteater
Kooliaste: II kooliaste
Sisu: Improteatri harjutuste kaudu õpitakse loovalt meeskonnas tegutsema, ideid looma, üksteist kuulama, erimeelsusi lahendama ning eksimuste ja ajasurvega toime tulema.
Seos riikliku õppekavaga: elukestev õpe ja karjääri kujundamine; väärtused ja kõlblus; kodanikualgatus ja ettevõtlikkus. Töötuba toetab suhtlemis-, koostöö- ja otsustamisoskust, algatusvõimet ning vastutustundlikku koostööd.

Lavavõitlus
Kooliaste: II kooliaste
Sisu: Töötuba käsitleb turvalises teatrikontekstis konfliktide tekkimist ja tagajärgi ning lavalise võitluse ja päriselulise konflikti erinevust.
Seos riikliku õppekavaga: tervis ja ohutus; väärtused ja kõlblus. Töötuba pöörab tähelepanu turvalisusele, vastutusele ja koostööle ning konfliktide mõtestamisele.

Pal-tänava poisid
Kooliaste: II kooliaste
Sisu: Pärast lavastuse „Pal-tänava poisid“ vaatamist analüüsitakse foorumteatri abil loos esile kerkinud suhteid, konflikte ja valikuid ning otsitakse probleemidele erinevaid lahendusi.
Seos riikliku õppekavaga: tervis ja ohutus; väärtused ja kõlblus. Ühine arutelu ja teatrimeetodid aitavad mõista erinevaid vaatenurki ning seostada lavastuse teemasid õpilaste enda eluga.

Loovkirjutamise töötuba
Kooliaste: III kooliaste
Sisu: Mänguliste kirjutamisülesannete, tegelaste ja lugude loomise kaudu arendatakse kirjalikku eneseväljendust, loovust ja oma isikupärase väljendusviisi leidmist.
Seos riikliku õppekavaga: elukestev õpe ja karjääri kujundamine; kultuuriline identiteet. Töötuba arendab oma mõtete kujundamise ja jagamise oskust ning võimaldab õpilasel kogeda ennast kultuuri loojana.

Üksinda
Kooliaste: III kooliaste
Sisu: Lavastusele „Üksinda“ järgnev rakendusteatri töötuba analüüsib tegelaste valikuid ja nende tagajärgi ning loob erinevaid teatritehnikaid kasutades loole võimalikke jätke.
Seos riikliku õppekavaga: tervis ja ohutus; väärtused ja kõlblus; teabekeskkond ja meediakasutus. Töötuba käsitleb vastutustundlikke valikuid, suhteid, erinevate mõjutajate rolli ning digitaalse keskkonna mõju noorte elule.

Raev
Kooliaste: III kooliaste
Sisu: Lavastuse „Raev“ järgses foorumteatri töötoas uuritakse õpetaja ja õpilase suhteid, konfliktide tekkimist ning võimalikke lahendusi erinevaid rolle ja vaatenurki läbi mängides.
Seos riikliku õppekavaga: tervis ja ohutus; väärtused ja kõlblus. Töötuba arendab empaatiat ning oskust analüüsida enda ja teiste käitumist, valikuid ja nende tagajärgi.

Sõltumatu Tantsu Lava ([email protected])

"Mis sul viga on?" I-III kooliaste (S,V,T)
Märksõnad: vaimne tervis, üksteise märkamine, liikumine, liikumise abil vaimse tervise toetamine, peaasi.ee

"Tähelepanuvõrk" III kooliaste (S)
Märksõnad: sotsiaalmeedia, infoüleküllus, infotulv, tants

"2+2=22" I–II kooliaste (V, T)
Märksõnad: reeglid, normid, kokkulepped, liikumine, mängurõõm, koostöö, tants, inimeseõpetus, interaktiivne

Oma Lava ([email protected])

"Pikk tige vanaeit", 2.–9. klass ja gümnaasium – rahvaluule, pärimus, eesti keel ja kirjandus, muusika/helikunst, inimeseõpetus (S/V)
Märksõnad: 45-minutiline kaasaegne heliefektidega story-telling-sooloetendus noortele, kes enam hea meelega muinasjutte ei loe, aga on valmis kohtuma küsimustega noortest ja vanadest, elust ja surmast, sõprusest ning vihkamisest.

Miksteater ([email protected])

Miksteatri lavastusi on võimalik tellida ka kultuuri- või rahvamaja saali (sobib Kultuuriranitsa toetusmeetme alla).

Lavastused:

"Telefonilood" (1.-5. klassid, S, T, V) Teemad: lugude jutustamine, kujutlusvõime, fantaasia, hoolimine, perekond, igatsus, armastus, empaatia, sõnavara. Õppeained: emakeel, kirjandus, kunstiõpetus, muusika, inimeseõpetus, liikumisõpetus.

„Oscar ja Roosamamma. Kirjad Jumalale“ (7.-12. klassid, S, T, V) Teemad: hoolivus, inimväärikus, vastutus, empaatia, teiste tunnetega arvestamine, enda tunnete mõtestamine, surm, haigus, usaldus, esimene armastus, kasvamine, elu väärtustamine. Õppeained: emakeel, kirjandus, usundiõpetus, filosoofia, inimeseõpetus, kunstiõpetus, muusikaõpetus.

„Pöialpoiss Nils Karlsson“ (1.-5. klassid, S, T, V) Teemad: sõprus, üksildus, hoolimine, lein, kaotus, fantaasia, usaldus, seiklus, mäng, fantaasia. Õppeained: emakeel, kirjandus, kunstiõpetus, inimeseõpetus, muusikaõpetus.

„Üle piiri“ (1.-12. klassid, S, T, V) Teemad: loo jutustamine ilma sõnadeta, keha kui väljendusvahend, ruumi kasutamine, koostöö ja partnerlus, loovliikumine ja improvisatsioon, emotsioonide väljendamine liikumise kaudu, metafoor, sümbolid, isiklikud piirid, inimõigused, diskrimineerimine, kaasamine ja tõrjumine, turvalisus, vabadus. Seotud õppeained: emakeel, muusikaõpetus, kunstiõpetus, ajalugu, ühiskonnaõpetus, liikumisõpetus.

„Printsess ja Narr“ (1.-6. klassid, S, T, V) Teemad: sõprus, kujutlusvõime, fantaasia, hoolimine, vastutus, usaldus, koostöö, seiklus, haigusega toimetulek, julgus, emotsioonid, kasvamine. Õppeained: emakeel, kirjandus, inimeseõpetus, kunstiõpetus, muusikaõpetus, liikumisõpetus.

„Tiivakandjad“ (1.-9. klassid, S, T, V) Teemad: virtuaalmaailma ohud, internetiohutus, digisõltuvus, vastutustundlik käitumine veebis, kriitiline mõtlemine, valikute tagajärjed, turvalisus, suhted, meediapädevus, enesehoid. Õppeained: inimeseõpetus, ühiskonnaõpetus, emakeel, kirjandus, muusikaõpetus, informaatika, kunstiõpetus.

„Marakratt ja kesköine raamatukogu“ (1.-6. klassid, T, V) Teemad: lugemise väärtus, raamatud ja kirjandus, kujutlusvõime, fantaasia, seiklused, sõprus, armastus, perekondlikud suhted, kaotus ja taasleidmine, õiged valikud, huumor, eneseavastamine, empaatia. Õppeained: emakeel, kirjandus, inimeseõpetus, kunstiõpetus, muusikaõpetus, draamaõpetus.

„Võti“ (lasteaed - 4. klass, S, T, V) Teemad: perekond, vanavanemad, hoolimine, lähedussuhted, igatsus, kannatlikkus, probleemide lahendamine, julgus, koostöö, kujutlusvõime, usaldus, emotsioonide märkamine ja väljendamine. Õppeained: emakeel, kirjandus, inimeseõpetus, kunstiõpetus, muusikaõpetus, liikumisõpetus.

Haridusprogrammid
"See loeb", 5.–9. klass – näidendite lugemine (T)

Ilieh teater ([email protected])

Haridusprogramm "tants ainetundide mitmekesistajana" sobib lasteaedade lõpurühmadele ja 1.-4. klassile. Nii õpilastele kui eraldi programmina õpetajatele. Läbiviija Heili Lindepuu.

Algklasside ja lasteaedade õpetajad või lapsed saavad ise läbi proovida, kuidas läbi liikumise ja loovülesannete erinevaid ainetunde mitmekesisemaks muuta.

Tagasiside sarnaselt koolituselt: ”Sain häid nõuandeid, kuidas lapsi tegevustes rohkem liikuma panna ja sellele loovalt läheneda."

MTÜ Teater Sõber ([email protected])

"Alguse asi", 1.–6. klass – kirjandus, rahvapärimus, elav muusika. (V/T)
"Kaks päeva maal", 1.–6. klass – nutisõltuvus, pereväärtused, elav muusika. (V/T)
"Maailm kohvris", 1.–6. klass – erinevad kultuurid, elav muusika. (V/T)
"Kuningapoeg sulaseks", 1–6. klass – kirjandus, rahvapärimus, elav muusika. (V/T)

Banaanikala Projektiteater ([email protected])

"Muinasjutt kuldsest kalakesest", 1.–4. klassid –klassikaline muinasjutt elava muusikaga (klaver), romantism, "vanaaegsed" sõnad ja nende tähendused, interaktiivsus. (V/T)
"Eestlane ei igavle", igale vanuseastmele – elav muusika (viiul), folkloor, ajalugu. (V/T)

Piip ja Tuut ([email protected])

"Piip ja Tuut on Lõvi Lõrr ja Jänes Jass", 1.–3. klass – eesti kirjandus, vanasõnad, sõprus, koomika (S/V/T)

"Piip ja Tuut püstijalakomöödias „Loomad"", 1.–3. klass – loomariik (isane-emane), loomamuinasjutt, laulud, koomika (S/V/T)

‘’Taks, Dogi ja teised’’, 1.-3. klass – esimesse klassi minemine, sõprus, hoolimine (S/V/T)

‘’Tähemängud ja mängutähed’’, 1.-3. klass - tähtede õppimine, eesti kirjandus, luule (S/V/T)

"Kassid", miisukal, 1.–4. klass – elav muusika, üksindus, nälg, hoolimine (S/V/T)

"Piip ja Tuut ajavad Võrseid", 1.–4. klass – taimeriik (kodu- ja maailmataimed), armastus, koomika (S, Tallinna Botaanikaaed)

"Piip ja Tuut piparköögis", 1.–4. klass – kokkamine, piparkookide küpsetamise aeg, koomika (S/V/T)

"Piip ja Tuut teevees väikse suhkruga", 1.–5. klass – sõnamängud, koomika (S/V/T)

''Spaghetti'', 1.-6. klass - kokkamine, koomika (S/V/T)

''Onu Ööbik'', 1.-6. klass - eesti kirjandus, sõprus, koomika (S/V/T)

"Piip ja Tuut Ajajalus",  1.–9. klass – eesti ajalugu, koomika (S/V/T)

"Lind", 3.-6. klass - lähedase kaotus, leinaga toimetulek, sõprus, hoolimine (S/V/T)

''Piip ja Tuut. HAMLET'', 10.–12. klass - kirjandus, koomika (S)

Rakvere Teater ([email protected])

Lavastused lastele ja noortele:

„Presidendi lustakas vastuvõtt ulakatele lastele“, eelkool ja 1.–4. klass (S/V)
Märksõnad: käitumine avalikus kohas ja sündmustel, julgus ja leidlikkus, muusika, fantaasia, eneseväljendus, pühade tähistamine, suhted täiskasvanutega, eestluse mõtestamine läbi huumori.

„Väikevend ja Karlsson katuselt”, eelkool ja 1.–4. klass (S/V)
Märksõnad: Astrid Lindgren, üksildus ja sõprus, koduloomad, seiklused, fantaasia.

„Elevantmees”, 9.–12. klass (S/V)
Märksõnad: noorte eneseleidmine ja teiste poolt omaksvõtmine, enesehinnang, kehapilt, suhted ühiskonnaga, oma ja võõras.

„Lõputu suvi”, 9.–12. klass (S/V)
Märksõnad: kliima, aktivism, suhted vanemate ja ühiskonnaga, täiskasvanuks saamine, vabadus.

„Päkapikkude parim puhkus”, eelkool ja 1.–4. klass (V)
Märksõnad: päkapikud, koduloomad, perepuhkus, fantaasia, uute sõprade leidmine, asjade taaskasutus ja parandamine.

Rakvere Teatri ekskursioonid, 1.–12. klass (S)
Märksõnad: teatri telgitagused ja toimimine, teatris käitumise õpetus, näidendi jõudmine lavale, teatriametid, põnevad paigad, kostüümid, rekvisiidid.

Kultuuriranits on mõeldud:

õpilase mitmekülgse kultuurikogemuse teadlikuks ja süsteemseks kujundamiseks terve põhikooli õpikaare jooksul;
laste ja noorte kultuurikogemuse suurendamiseks, st et valitud osa õppekavast omandatakse kultuuriasutustes;
igale Eesti põhikoolis õppivale lapsele minimaalselt ühe kultuurikogemuse tagamiseks õppeaastas.

Soovitused:

Külastatavasse asutusse õppekäiku broneerides soovitame märkida, et külastuse eest tasumiseks kasutatakse Kultuuriranitsa toetusmeedet.
Lisaks Kultuuriranitsa toetusmeetmele on koolil võimalik eraldi taotleda etenduskunstide regionaalse kättesaadavuse toetust „Teater maal“ (alamsuund „Lapsed teatrisse“) teatrikülastuste transpordikulude katmiseks. „Lapsed teatrisse“ toetuse tingimuste ja taotlemise kohta saab infot oma piirkonna rahvakultuurispetsialistilt.

Vaheanalüüsid:

Kultuuriranitsa vaheanalüüs 2025.pdf | 672.57 KB | pdf
3.–9. klasside õpilaste kultuuris osalemise uuring 2024 | 2.14 MB | pdf

Toetusmeetme kasutamise tingimused:

Õppekäik peab toimuma kultuuri- või mäluasutusse (muuseumisse, teatrisse, kontserdile, kinno või näitusele, sh teadus- või elamuskeskustesse). Toetatud on ka õppekäigud teistesse kultuuriasutustesse nagu piirkonna raamatukogu, kultuurimaja, rahvamaja jne, eeldusel, et seal on korraldatud õpilastele suunatud ja õppekavaga seotud kultuuriüritus või haridusprogramm.
Kultuuriranitsa õppekäikudel osalemine on õpilasele kohustuslik, kuna on seotud õppekavaga.
Toetust võib kasutada erinevate õppekäiguga seotud vältimatute kulude katmiseks (piletikulu, transpordikulu, esineja piirkonna kultuuriasutusse kutsumise kulu jne).
Toetust ei tohi kasutada koolis kohapeal toimuvate kultuuriürituste, aktuste, vabatahtliku osalemisega klassiekskursioonide ega huvitegevuse puhul.
Kool tohib kultuuriranitsa õppekäigule ise juurde maksta ja/või kombineerida muude toetusmeetmetega.
Täpsemat infot annetuste ja muude õppekäikude rahastusküsimuste kohta leiab Haridus- ja teadusministeeriumi kodulehelt Õppekavad | Haridus- ja Teadusministeerium ja dokumendist: Selgitav materjal õppimist rikastavate tegevuste valiku ja rahastamise kohta.pdf | 211.48 KB | pdf

Kultuuriranitsa eelarve

Kultuuri ja üldhariduse tihe side on väga tänuväärne, see rikastab õpet ning toob noorteni eriilmelised kultuurikogemused. Vaatamata sellele, et riiklikus õppekavas on lubatud õpet korraldada ka väljaspool kooliruume, sõltub kultuuriasutusse huvitava haridusprogrammini jõudmine sageli kooli võimekusest, rahastusvõimalustest ning õpilase elukohast. Et õppekäigud ei oleks juhuslikud ega jääks erinevatest takistustest sõltuma, loodi kultuuriranitsa toetusmeede.

Kultuuriranits sai alguse  2022. aastal, kui era-, riigi- ja munitsipaalkoolide põhikoolide õpilastele eraldati lisaks senisele õppekäikudeks ettenähtud eelarvele 1 miljon eurot täiendavat toetust kultuuriasutuste külastamiseks. Kultuuriranitsa toetus oli keskmiselt 7,61 eurot põhikooli õpilase kohta (keskustes 6,64 eurot, hõreda asustusega piirkondades kuni 13,55 eurot).

2023. aastal lisandus toetusmeetme eelarvesse 500 000 eurot, mis kokku tegi kultuuriranitsa suuruseks 1,5 miljonit eurot ehk keskmiselt 11 eurot põhikooliõpilase kohta (keskustes 9,60 eurot, hõreda asustusega piirkondades kuni 19,58 eurot).

2026. aastal on kultuuriranitsa eelarve 1,5 miljonit eurot.

Toetusmeetme toimimine

Munitsipaalkoolide õpilaste toetus on eraldatud kohalike omavalitsuste toetusfondi kaudu üldharidustoetuse osana ja raha kasutamist korraldab kohalik omavalitsus ise. Toetusfondi vahendid jaotatakse kooskõlas toetusfondi määrusega (vt § 1 lg 14). Kohalikud omavalitsused leiavad tasandus- ja toetusfondi jaotuse Rahandusministeeriumi veebilehelt lõigust „Tasandus- ja toetusfondi jaotus aastati“. Toetust arvestatakse hajaasustuse koefitsiendi alusel. Konkreetse omavalitsuse koefitsienti saab vaadata määruse lisast „Valdade ja linnade üldhariduskoolide toetuse arvestamise aluseks olevad koefitsiendid“.

Riigi- ja erakoolide õpilaste osa tuleb tegevustoetusena Haridus- ja Teadusministeeriumi eelarve kaudu.

Koolid Kultuuriministeeriumile ega Haridus- ja Teadusministeeriumile taotlusi ega aruandlust esitama ei pea, raha eraldatakse iga kalendriaasta alguses riigieelarvega.

Toetust võib kasutada 1. jaanuarist 31. detsembrini. Ülejäänud summa tuleb omavalitsusel üle kanda järgmise aasta eelarvesse ning kasutada samal otstarbel.

Täpse summa õpilase kohta ning kooli korralduse kultuuriranitsa toetusmeetme kasutamisel määrab kooli juhtkond. Üldise piirkonnas rakendatava kultuuriranitsa korra eest vastutab kohalik omavalitsus.

Kontakt

Annikki Aruväli

kultuurihariduse ja ligipääsetavuse nõunik

+372 5199 6885
[email protected]

Viimati uuendatud 21.09.2026

Etenduskunstid

Muusika

Meedia

Kirjandus

Arhitektuur

Audiovisuaalvaldkond

Disain

Kunst

Loomemajandus

Muinsuskaitse

Rahvakultuur

Muuseumid

Digitaalne kultuuripärand

Raamatukogud

Rahvusvahelised projektid

Valdkond

Strateegilised dokumendid ja andmed

Poliitikakujundamine

Rahastamine

Spordikorraldus

Rahvusvaheline koostöö

Kontaktid

Uudised

Kultuuriministeerium